核心素养下高中生物微学习资源构建与应用——以“叶绿素提取和分离”为例

生物学科核心素养如何与高中生物微学习有机融合,形成新的学习模式,是数字化时代生物教师需要解决的新课题。该文在阐述微学习概念、微学习特点以及微学习资源设计原则的基础上,从实践出发,以“叶绿素提取和分离”为例,阐述微学习模式在高中生物实验教学中的应用。     

原位椭圆偏振测量参数解析技术

采用原位椭圆偏振法测量Mn在Au电极上阴极恒电流沉积过程,分别建立单层膜模型和有效介质膜模型对椭圆偏振测量参数进行拟合。解析结果发现,均方差值(MSE)不是唯一判断的依据,结合扫描电镜结果得到单层膜模型更适合模拟Mn恒电流沉积的动态过程,由单层膜模型可推测Mn的沉积过程为逐层沉积。由于Mn的消光影响,椭圆偏振技术只适合沉积初始阶段的原位测量。     

由杜郎口的教学改革谈课堂教学的有效性

正随着山东杜郎口教学改革的成功,众多媒体纷至沓来,报道铺天盖地,高效课堂的理念一片叫好,各地纷纷掀起了构筑高效课堂,提高课堂教学有效性的研究热潮。笔者所在学校于2010年9月立项申报并通过的市属重点课题,也当属此列。通过近一年的课题实施及教学实践,尤其是2011年11月有幸亲赴实地教育考察,结合杜郎口成功的经验及专家名师的实验课,我对"构筑高效课堂,提高课堂教学有效性的研究"稍有心得,思考如     

成才视野下农村教师现状调查与解决办法

尊师重教是我国的优良传统,教师被誉为"天底下最光辉的职业",是"人类灵魂的工程师"。农村教育事业的发展,会直接影响到人才的培养,影响到我们科教兴国战略的成败。应该重视农村教师现状,不断加大政府对农村教育的投入、加强教师职业道德修养的培训与建设、加大调节力度,保证师资队伍建设、加强师资培训,抓好继续教育,不断提高教师素质与教学能力。     

十年前的豆腐

隆冬的早晨,被一阵空旷的梆子声惊醒,梆梆,梆梆梆,雪地里格外清脆和空远。就知道换豆腐的来了。     

评事录

雾满拦江,传统文化研究者,作品有《神奇圣人王阳明》《权谋高手李鸿章》《推背图》《烧饼歌》《别笑,这是大清正史》等。本文选摘自其新浪微博。     

浅谈大学语文教学与学生人文素质培养

大学语文作为一门全面培养和提高学生人文素质的优势学科,我们应该积极改进教学方法,达到提高学生人文素养的目标。文章从大学语文教学中存在的问题和提高学生人文素质的意义入手,论述了如何培养学生人文素养的方法和见解。     

城市低收入者日常生活信息获取行为研究综述

对国内外城市低收入者日常生活信息获取行为研究的相关文献进行分析和对比,总结国内该领域研究存在的不足,具体包括:弱势群体服务研究较多,而信息行为研究较少;生理性弱势群体研究较多,而社会性弱势群体研究以农民工为主;城市低收入群体研究以下岗职工就业信息服务为主;国内城市低收入者日常生活信息获取行为研究与国外存在一定差距。     

关于加强地方高校教师队伍建设的思考

加强地方高等院校教师队伍建设，要积极营造尊重知识、尊重教师的良好氛围，鼓励教师做教书育人的模范。要加大经费投入，为提高教师的素质提供保障。要积极引进人才，珍惜现有人才。确保教师队伍充满活力。