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981.
982.
三、中小学教师在职培训模式比较研究 1、各国中小学教师在职培训概述 中小学教师在职培训模式即中小学教师在职培训活动的组织结构,它与培训过程中的诸多变量,如培训目标、培训所依据的理 相似文献
983.
社会各界对于实施素质教育的重要性和必要性,已取得基本共识,但就素质教育的内涵及特征还认识不一。一、素质教育提出的历史背景素质教育在国际上是80年代提出来的。1980年出版的、由联合国教科文组织主持、S·拉塞克等人编著的《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》一书指出,发展素质教育,培养“人格力量”已被认为是21世纪教育的中心特征。因为具有坚实行为素质的人更适合于学习和更新自己的专业和文化知识。特别是在教育目标的体现上,素质教育与传统教育的目标层次完全相反。如传统教育目标层次结构为:知识—→实用技术—→态度和技… 相似文献
984.
何晓春 《南通职业大学学报》1998,(2)
相当多的学生怕学有机化学这门功课,他们认为最难以掌握的是有机化学反应的复杂性。同一反应,在不同条件下可以得到不同的主产物;同一分子在不同环境中可以显示出不同的电子效应,等等,似乎无规律可循。不象数学、物理那样有规律性。事实上,长期以来,人们一直期望总结有机化学反应选择性的规律,其中著名的有烯烃加成反应的Markownikoff规则和羰基加成反应中的Cram规则,当然这只是对某一特定反应的规律性总结,而就有机化学这门基础学科而言,有什么规律可循呢?本人通过多年的教学经验,总结出如下几条经验规则: 相似文献
985.
何洪峰 《郧阳师范高等专科学校学报》1998,(1)
丹江方言的程度副词有“怪、可、很、最、好”等等.其中“最、好”作程度副词,“可”作表强调的副词和词缀的用法与普通话基本一致.本文只讨论“怪、可、很”作程度副词时与普通话不一致的用法和语法意义.“怪”音[kuε~(312)],“可”音[k ‘(?)~(?)],“很”音[xen~(34)].下文中的引出引、语的结构助词一般读[ti.1],与“的”同音,也可以读作[te.1],为了与普通话一致,本文一律写作“得”. 相似文献
986.
987.
瓣结鱼为水中垂直取食的温和肉食性鱼类,从140尾鱼(体长9.57—44.2cm)肠内含物分析,其食谱以水生昆虫及其幼、稚虫为主,该类食物出现率为99.29%,其次为螺、蚌等软体动物,出现率为15%.摄食强度有明显的季节性变化,以春季的3、4月最高,分别为93.33%和70.33%,5—7月较低,其它月份较为稳定冬季以及生殖群体在繁殖季节无停食现象。该鱼的肠长/体长为121(N=341),其视觉在摄食中起重要作用。 相似文献
988.
何大汉 《鹭江职业大学学报》1999,7(3):83-86
本根据“知识工程”实施通知的要求,结合厦门市公共图书馆事业发展的现状,提出到下个世纪初厦门市公共图书馆事业发展目标及其保障措施的一些初步设想,以期为有关部门制定发展规划提供参考。 相似文献
989.
990.
改革开放20年来,温州创造了独特的经济发展路子,人称“温州模式”。经济结构变化出乎意料。全市工业总产值非公有制经济所占比重由1978年的9.3%,上升至1998年的84%,1998年商业零售额个体私营经济达到90%以上。全市国民生产总值增幅连续多年超过全国、全省平均增幅2至6个百分点,主要是个体私营经济作出贡献。这种经济结构与发展势头,规定了我们的报纸只有面对现实,多层次、全方位报道个体私营经济活动;深入挖掘“温州模式”的动力、内涵 相似文献