浅谈教师的课堂教学艺术

教学艺术是教师遵循教育教学规律。运用教育学、心理学等专业知识,智慧、机智地进行教学劳动和再创造的艺术。本文论述了教师的赏识艺术、教师营造良好课堂气氛的艺术、教师的启发诱导艺术,并介绍了具体的操作方法。     

组合数求和的一种方法

本文给出了组合数求和的一种方法。     

人工诱发根瘤对小麦生理效应的研究

本文就人工诱导小麦根瘤对寄主植物的生理效应进行了研究。结果表明,由2,4—D诱导根瘤菌侵染产生的瘤状结构,在45天前对小麦苗和根瘤的生长有一定的影响,其中以根的抑制尤为明显。但能促进植物体内矿质元素的积累。     

真实的谎言

张明很贪吃,又不爱活动,所以身体有些肥胖。他的爸爸、妈妈让他多参加体育活动,以达到减肥和增强体质的目的。但他总以“我们班比我胖的多了”为由,不愿参加体育活动。     

“成为你自己”

大到地区、学校,缺少个性与特色,则如一潭死水;小至课堂教学,缺少个性,则无活力与生机。当今的教育总是呼唤要张扬学生的个性,其实我们做教师的更应如此。放眼教育,多少教师墨守成规,像一台复印机,年复一年、日复一日地重复着相同的思想与工作,不去反思,不去提炼,多年以后,成为一个名副其实的“教书匠”;多少教师苦仿名师,     

我国纺织服装产品国际竞争力、不利因素与对策

纺织服装产业作为我国传统的具有国际竞争力的国民经济支柱产业,在保障劳动力就业,为国家创造外汇收入一直发挥着重要的作用,但是随着我国改革开放以后的经济快速发展,出口贸易在国际贸易中的地位不断提高,纺织服装产品出口贸易的隐患也日益明显。本文就我国纺织服装的国际竞争力、不利因素进行了分析并提出了相应的对策。     

课题诱导性教学模式研究

课题诱导教学模式是在现有导师制基础上提出的高校教学改革新模式.文章分析了目前高校学生的毕业设计和毕业论文的现状,提出了利用课题诱导教学模式加强高校教师对学生专业学习的指导,进而更好地解决学生毕业设计和毕业论文环节与学生就业矛盾的问题,并提出了一定的解决办法,对现有教学和毕业设计环节的实施有一定的借鉴意义.     

基于案例的数字图像处理教学方法改革

针对数字图像处理课程的特点,将案例教学引入课堂,注重理论联系实际。根据教学要求的核心知识点,设计了相应的案例问题、解决问题的相应程序及案例教学方法,注重培养学生解决实际问题的能力,提高教学质量。     

耐心些,再耐心些

回顾几年来我们对孩子的教育,最深的体会是要有“耐心”。耐心或者不耐心，直接影响教育效果。“耐心”二字，说起来容易，做起来并不容易。记得孩子在上一二年级的时候，每次回家总要绘声绘色地讲述学校的情况。有一次，由于他的作业没及时交，得了零分。回家后他虽然很怕挨说，可还是鼓起勇气告诉了我们，想做个检讨，利用星期天补上。但当时我心情不好，一听他得了零分，顿时火冒三丈，不分青红皂白，打了他一顿。从那以后我们逐渐发觉他回家后再也不说学校的情况了。再比如他刚上学时，我们为了让他多学点本领，曾让他参加过微机、美术…