两大课堂互动互融的信息安全新工科人才培养模式

在分析信息安全专业特点的基础上,提出信息安全新工科的两大课堂互动互融培养模式(即IITC模式,Interactive and Interpenetrating Two-Classes)。该方案打破两大课堂分离的传统教育模式,弥补信息安全人才培养链条的间隔,以培养面向未来、能应对复杂安全态势的人才为总目标,提出一种统领信息安全专业人才培养全过程,两大课堂互动互融的信息安全体系化专业教育的新工科教育模式。IITC方案提出了以培养学生信息安全系统性思维为中心的新理念;提出了基于互动小组的新实践模式;提出了“四方面互动”的新教学法;提出了两大课堂纵深联动协同演化机制;提出了暂态稳定、自生长、自适应的两大课堂互融人才培养体系;定义了信息安全系统化思维的三种具体能力,给出了其过程化评价方法。正在试点中的IITC模式体现了以体系性能力构建为核心的教学和实践改革。实践结果表明,IITC模式在课程改革、学院发展和学生受益方面均取得了良好成效,可以为地方高校信息安全专业新工科改革提供范式。     

创设愉悦情境,促进有效教学

<正>有效教学就是在课堂教学中要追求理想的教学效果。理想的教学效果不是看教师讲解得多么博大精深更不是看教学方法的热热闹闹而是要看学生到底有多大的收获。此外,有效教学还要看是否提高了教学效率,是否在课堂教学时间内绝大部分学生或者是全部学生都学懂了,会用了。即用较少     

电网一体化统计分析和一体化停电计划管理系统建设关键技术研究

近年来智能电网调度技术支持系统、智能化变电站技术快速发展,自动化系统在电网运行过程中采集了大量的历史数据,蕴含了丰富的电力系统运行信息,为进一步挖掘、提炼电网运行内在特质创造了必要的条件。一体化统计分析系统建设加强了国家电网调度系统调度运行信息统计分析管理,保证统计资料的真实性、准确性、及时性;一体化停电计划管理为了解决省级及以上智能电网调度技术支持系统调度管理应用(OMS2.0)中一体化停电计划管理模块的纵向数据交换问题,用于统一国调、分调、省调三级调度机构一体化停电计划数据交换的技术路线及数据格式。     

出版+:发挥自身优势,实现立体互动

近年,“互联网+”在出版行业十分热闹.在文化产业各个领域中,出版行业是较早受到互联网冲击的,也是较早开始探索与互联网融合的行业,传统的出版规则被互联网解构,互联网的影响已从发行、销售渠道,渗入到内容组织、编辑审校、读者互动等更多环节.众筹出版、微店卖书已很常见,尤其是小而美的民营出版机构体制灵活,善于抓住市场机会,正在探索新的盈利模式.     

略谈语文阅读教学的策略

阅读教学是中学语文教学的中心环节,是语文知识和其他知识全面综合运用的过程,是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。搞好阅读教学,对提高学生的听说读写能力,受到美的熏陶和思想品德教育有着举足轻重的作用。     

基于OBE理念的机电专业“四阶段、四层次”实训教学模式研究

基于OBE理念构建了机电专业“四阶段、四层次”实训教学模式,该模式以学生为中心,根据机电产业技术发展实际设计学习产出,按照企业设备情况实时更新虚拟仿真实训教学平台,实现学习产出对应岗位需求,实时更新实训教学模块内容,同时在实训教学过程中持续评估学习产出并进行反馈和补偿,从而不断提高实训教学质量。     

最爱金泽洙

乒乓球是我最喜欢的体育运动,也是我的特长,由于打法和周围人的影响,孔令辉自然而然地成为我的偶像,也不知自己稳健有余而凶狠不足的特点是否拜他所赐。但是这回看完“松下２０００中国乒乓球大奖赛”后,我发觉自己不由自主地对金泽洙崇拜甚高,甚至已经远超过了孔刘二人在我心中的地位。 如果问起谁是世界第一反手,有人会说是王涛——反手第一弹拨,而在我印象中还有两个反手位较为出众的猛将,那便是希腊的格林卡和德国的罗斯科夫。但是问起谁是世界第一正手攻,人所共知的非老金莫数,金泽洙那一板正手爆冲和退到中远台的连续拉,…     

中山英灵 原地永存

孙中山先生是伟大的民主革命先行者,他领导了"辛亥革命",推翻了清王朝,结束了延续二千多年的封建帝制,首次在中国树立了民主共和的旗帜,创建了中华民国,从而揭开了中国近代历史新的一页。1866年11月12日,孙中山诞生于广东香山县(今中山市)翠亨村。1925年3月12日,孙中山在北京逝世。治丧委员会遵照孙中山的遗     

鲜为人知的国庆首日封

2009年10月1日,中华人民共和国迎来60周年华诞,60年来,我国邮政部门发行了大量有关国庆题材的邮票。介绍其邮票及首日封的文章屡见报端,笔者此次披露一组鲜为人     

思想政治工作与生产力发展刍议

生产力是一个复杂的动态系统,其中,劳动者是最活跃最具潜能的主导性要素。而智力和情感意志因素是该要素的本质力量。以“以人为本”为宗旨的思想政治工作是生产力的活的灵魂,它能通过提高劳动者的智力,培养劳动者的情感意志来促进生产力的发展。发挥思想政治工作对生产力的推动条遵循实事求是的原则,立足于实际需要,要着眼于提高人的全面素质;并应注意培养人的创新精神。