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何靖 《黄河之声(科教创新)》2009,(8):34-35
在坚持系统的基本功训练基础上,从演奏好整首乐曲的角度着手,通过分析和演绎长笛经典曲目为例,理解和把握音乐作品丰富的内涵;在音乐的结构、处理、演绎风格等多方位全面着手,将长笛音乐的表现技巧和演奏的规范化、条理化,同理性的逻辑思维相互结合起来。从理论分析入手细致完成乐谱要求,再进行感性处理,从而使得演奏效果上升到更高的层次（高尚趣味的审美鉴赏能力）。从而慢慢地挖掘和品味出音乐艺术美的真谛。 相似文献
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何靖 《中山大学学报论丛》1988,(3)
在近代中国80年历史长河里,民主思潮逐渐兴起,奔腾不息,不断地冲刷着积淀深厚的专制主义土壤。民国初年的民主共和思潮是辛亥革命时期高涨的民主共和思潮的继续扩大和深入。它涌起过一个前所未有的新波峰,鲜明地映现了从南京临时政府成立到“二次革命”失败短短两年间社会变革的时代特征,构绘过蔚为壮观的“民主”、“共和”图景,在中国近代化里程碑上刻下了不可磨灭的印记。 相似文献
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I‘m from a poor family and it‘s not easy for my parents to give me money for school, which I know very well.I think I am old enough to share their burden（负担）.Last summer vacation I found a job at a building site(建筑工地)in order to make some money to pay school tuition（学费）。 相似文献
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何靖 《福建教育学院学报》2007,(8):51-52
本文是在总结本人多年来从事中职学校电脑艺术与设计教学经验的基础上。认为在电脑艺术与设计教学中，美术为先。强化电脑技术，创意无限。 相似文献
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儿童创造能力的培养主要来自学习和生活两个方面。因此在学校教育中 ,重视培养学生的创造意识 ,开发学生的创造潜能 ,应该成为我们教师在新时期教育中义不容辞的责任和义务。下面我就简单谈一谈自己在数学教学与学生创造意识培养方面的点滴体会。一、鼓励学生人人参与创造意识的形成、创造能力的培养 ,是针对全体学生而言的。因此在教学活动中 ,应该鼓励每一个学生都积极参与从全班到小组 ,从小组到个人的独立学习 ,让学生在学习活动中分享创造的喜悦。如在“长方形、正方形和平行四边形的认识”这节课上 ,当学生掌握了长方形、正方形和平行… 相似文献
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随着我国经济社会的高速发展,从传统服务业中突围而出的现代家政服务业方兴未艾,理清家政服务产业的体系结构成为进一步研究家政服务行业发展机理与规律的基石。运用系统动力学的方法,在服务经济学分析的基础上对我国家政服务产业体系进行了研究,得出了家政服务业发展与社会就业、居民生活水平之间的相互作用与联系,为对我国家政服务行业的更进一步研究奠定了理论基础,也为家政服务企业的更好发展提供了一些启示。 相似文献
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正近年来,随着社会经济的迅速发展,两极分化日趋明显,弱势群体学生的比例不断上升,孤残青少年、家庭贫困青少年、单亲家庭青少年、偏差青少年、留守青少年等弱势群体学生已呈日渐加剧的趋势,有相当一部分学生心理失衡,存在许多心理障碍并产生一些不良行为。如何教育好弱势群体学生,是我们每一位教育工作者面临的重要课题。一、排除弱势群体学生的挫折障碍一是帮助弱势群体学生树立正确的挫折观。挫折可以吓倒人,也能锻炼人,每个人的一生不可能是一帆风顺,总会遇到这样或者那样的困难,面对挫折和困难我们应积极 相似文献
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随着高中化学新课程的实施,对课堂教学方法提出了更高的要求,高中化学教师必须基于新课程的教学理念,不断改进和完善教学方法,力求提高高中化学课堂教学质量,基于此点,本文对高中化学新课程课堂教学中的情境教学法、分层次教学法、问题教学法和开放性教学法等四种方法进行探讨。 相似文献
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论文在图书馆权利理论研究持续升温和逐步成熟的背景下,以广东省公共图书馆为对象,作图书馆权利状况调查研究。调查以美国图书馆协会《图书馆权利法案》及其阐释政策群为理论基础,结合课题组关于中国图书馆业界以及民众对图书馆权利问题了解情况的预测,建构了包括权利享有、权利认知、权利观念和权利期望四个方面的图书馆权利状况调查指标体系,并以之作为依据,设计了面向多阶随机抽样确定的到馆用户和馆员两类样本的两份问卷和访谈提纲。论文呈现了通过问卷调查所得的总体数据,以反映广东省图书馆权利基本情况;进而借由地区间、市县间、用户与馆员间、享有与观念间的复合性对比,证明了图书馆权利状况差异的存在及程度,并对其成因加以分析;与此同时,论文还揭示实践领域在图书馆权利上的隐性需求,以及在图书馆权利上有所反映而实际上可能对更多具体实践产生影响的存在问题。 相似文献
20.
何靖 《课堂内外(小学版)》2008,(3)
反对之一:老爸让我当律师。我讨厌!老爸的理由:律师赚钱多。我的理由:我从电视里看到,律师有时候会帮坏人辩护,甚至还能让他们逍遥法外,那不是太 相似文献