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111.
《项链》是莫泊桑短篇小说名篇,也是小说单元中颇有争议的一篇,特别是表现在对小说人物形象的理解及对小说主题的解读上。根据课程论的思想,语文过程极为重要,很多课重在品味的过程,而不是一定要探讨出一个结果。在这篇小说的教学过程中,应该引导学生抓住文本本身,在解读的过程上发力,让学生学会鉴赏。  相似文献   
112.
中国石油大学(北京)信息学院探究建立参与广泛、内容丰富、机制健全的志愿服务党员教育管理模式,包括建立学生党员志愿服务信息库和服务质量认证机制、符合党员发展实际的志愿服务量化考核指标、学生党支部与学校志愿者组织对接机制等。实践证明,学生党员的服务意识、奉献意识在志愿服务中得到增强,党员群体的加入使得学院志愿服务平台得到迅速扩展和丰富,志愿服务的整体质量得到显著提升。  相似文献   
113.
白城师范学院化学实验教学中心通过优化实验课程体系、改革教学内容与方法、实施开放式教学模式、加强师资队伍建设、建立科学的实验考评体系等措施,培养学生的创新精神和实践能力,提升了人才培养质量.  相似文献   
114.
研究二重极限与累次极限,一致收敛与累次极限的关系,把一致收敛的概念推广到弱一致收敛。进而给出累次极限可交换的一个充分条件。  相似文献   
115.
目的:从文献计量学角度分析并了解2000年至2018年以来全球胜任力教育的现状及发展趋势。方法:检索Web of Science数据库核心合集中的相关文献,使用R语言加载Bibliometrix工具包,对纳入文献的外部特征及研究内容进行归纳分析。结果:一共检索出相关文献284篇。文献量随时间平稳增长。美国在该研究领域的论文量具有绝对领先优势,其次是加拿大。刊载研究文献最多的期刊是Medical Teacher、Academic Medicine。发文量最多的研究机构是加拿大渥太华大学、多伦多大学、密歇根大学。胜任力教育领域研究的内容集中在医学教育、胜任力模型、教学方法的创新、课程的改革以及评价方法的多样化。结论:美国和加拿大是该研究领域的国家,我国在该领域的研究还相对较为滞后,可以在胜任力模型、教学方法、课程改革以及评价方法创新等各方面多借鉴欧美的经验,推进我国胜任力教育的发展。  相似文献   
116.
2003年春天,突如其来的非典疫情在中华大地肆虐。全国人民在以胡锦涛同志为总书记的党中央的坚强领导下,万众一心,众志成城,团结互助,和衷共济,迎难而上,敢于胜利,进行了一场群防群控、抗击非典的人民战争。为了准确地了解大学生在抗击非典斗争中的思想变化,总结在抗击非典斗争中做好高校思想政治工作、弘扬民族精神的经验,  相似文献   
117.
《广西壮族自治区师范专科课程改革方案(试行)》的目标明确提出,使培养的学生达到的规格:“……热爱教育事业,具有良好的职业道德、文明修养、心理素质,能为人师表,有为人民教育事业艰苦奋斗,无私奉献的精神.”要提高数学教育的质量,教师不仅需要足够深广知识,同时还需要对数学及数学教学有充沛的热情.正如第四届国际数学教育大会在讨论数学老师的培训时认为:初上任的数学教师应达到的标准其中有一条是:只有热爱数学,同时热爱学生并为学生所热爱和尊重,使学生对数学有兴趣的人,才能成为一名数学教师.还提出在教学中利用数学史的建议,认为数学史对学生理解某些课程内容,更好地把握数学的本质,了解数学的发展,树立坚韧不拔的毅力,以及激发学生的学习兴趣都有重要的作用.在学习数学的过程中,掌握基本概念、定理,固然重要,因为定理是定型的,静态的,而思想则是发展的,动态的.思想方法富于启发性可以引导人们去研究问题,做出新发现,开设“数学史,数学方法论”课,对提高学生的思想素质修养,培养学生热爱数学学习,热爱数学教育,巩固师范专业思想有积极、直接有效的作用,对于贯彻《爱国主义教育实施纲要》、《进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》都有十分重要的意义.  相似文献   
118.
目前我国农村卫生事业缓慢发展的状况可归因于转轨时期政府缺陷和市场缺陷的双重作用,要使农民的健康权益得到切实维护和真正意义上的实现,除了健全和完善新型农村合作医疗制度外,还应从多方面进行政策创新,包括加快农村医疗卫生事业的法制化;扩大政府对农村医疗卫生事业的干预范围;加大对医疗卫生市场的监管力度;建立灵活的用人机制和高效的培训机制,提高农村医疗卫生队伍素质;加大农村公共卫生环境监测和治理力度等。  相似文献   
119.
小学教师参加工作以后的十年左右,会经历一个快速成长期,到35岁左右开始出现分化,少数教师短暂停留之后会继续前进,而多数教师可能长时间徘徊不前,甚至走下坡路。他们中的许多人,不经意间会冒出这样的话语:年纪大了,人老了,不太想干了,能早点退休该多好啊!眼看那些刚过花季的小学教师这样概叹,让人惊诧  相似文献   
120.
通过"航空订票系统"C语言课程设计的实践,探讨了课程设计的基本过程,重点总结了设计中遇到的问题及解决方法。  相似文献   
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