学生文学鉴赏中存在的几个问题

中国现代文学,作为中文系的专业基础课,在此次的课程教学改革中,分拆成了中国现代文学史和中国现代文学作品选两门课程。这是在对本学科性质、特点、内容充分认识的基础上的作出的一次有益的专业细分,它使作为知识的现代文学史和作为审美的现代文学的特点都更加突出、鲜明。这既增强了本学科的专业性,又让本学科的教学目的、任务更加明确。细分后的中国现代文学作品选,作为中文系的重要文学课程之一,教学时间又安排在新生入学的第一年,它的文学性和基础性地位是十分明显的。能否对一部(篇)文学作品作出自己较为独立和准确深入的解读和鉴赏,…     

将民族精神教育融入校本特色教育教学之中

上海市杨浦区打虎山路第一小学二分校(以下简称打一二分校)坚持五年,一步一个脚印,走出了一条探索以“礼的教育”为特色的校本德育实施体系的创新之路。自2004年以来,上海市科教党委提出了在大中小学加强民族精神教育的要求,     

“以人为本”理念下创新高校体育教学学业评价模式

从厘清学业评价的基本概念入手,在教育评价大框架下开展高校体育教学学业评价创新研究,明确了高校体育教学学业评价不同概念的内涵和外延,理顺了相关概念的逻辑关系,进而分析不同评价模式的教育学意义.研究表明,以激励评价法为主的过程性综合能力体育教学学业评价模式能够激发当代大学生体育学习兴趣,提高学生体质健康,更好地实现高校体育教学目标.     

八千里路云和月后的小巷人家--新写实向日常生活的转向及其现代性意义

上个世纪80年代中后期,新写实以对普通人日常世俗生活的观照与展现,在文坛上树立起自己的文学旗帜。小说刻意去除生活之上的精神面纱,努力还原生活世俗本相的文学追求,虽在当时遭到一定程度的批评,但在现在看来,在20世纪审美现代性被普遍压抑的背景下,从审美现代性的个人性、感性和世俗性的角度,新写实这一向日常生活的描写转向却蕴涵着丰富的现代性意义。     

新课程背景下初中英语语法教学问题与策略

一、新课程背景下英语语法教学理念上的问题新课程改革在我市进行了两年,大部分教师的教学理念发生了转变,但许多教师都不同程度地表现出弱化语法教学的倾向。尤其是在公开课或优质课中,教师设计的活动,一项接一项,好课的标准大多为能以学生为中心,学生参与各项活动,积极性高,课堂气氛浓等。讲语言     

“双高计划”背景下高职学前教育专业在线课程的建设及运行

文章通过分析高职学前教育专业课程类型,探索在线课程建设将课程特点、学习者内容、学习方式和学习评价有机结合的思路,提出4个转变,即教学观念、教学内容、教学方式和教学评价的转变。基于四个转变的理念,在线课程的建设实现从教师到学习者,从记忆到应用,从知识到能力,从专业到职业的课程学习改革。     

基于网络环境的图书馆横向资源共享探论

从信息资源有效配置的角度讨论了网络环境下馆际间横向资源共建共享的意义,分析了影响信息资源共建共享的相关因素,探讨了馆际间信息资源共建共享的有效措施。     

第23届CUBA西南赛区女运动员运动性心理疲劳现状调查分析

该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对参加本届CUBA西南赛区比赛的12支女篮运动队队员进行运动性心理疲劳问卷调查。结果表明,从不同年级进行比较,运动负评价因子上有显著性差异,在成就感降低、情绪/体力耗竭两个维度上无显著性差异。从不同级别进行比较,一、二级运动员的成就感降低、运动负评价2个维度上有显著性差异,在情绪/体力耗竭维度上无显著性差异。从训练的年限进行比较,无显著性差异。建议制订科学的训练计划,创新训练方式,提高趣味性,培养运动成就感与获得感,加强心理辅导,安排讲座,提供心理咨询,保障运动员拥有良好的心态。     

点化·整合·吸纳——《品德与生活(社会)》课有效资源利用"三诀窍"

随着课改的不断深入,在<品德与生活(社会)>教学中,利用、开发和整合课程资源已成为广大教师的自觉追求.如何取舍资源更有效呢?笔者做了以下尝试.     

党员教育培训:党建的一项基础性工程——上海市黄浦区教育局党工委"党员进党校"活动的实践与思考

基层党建的新探索:"党员进党校" 记者:2009年6月底,中共中央办公厅印发了<2009-2013全国党员教育培训工作计划>,提出"从2009年起,用5年时间,在切实加强经常性教育的基础上,对来纳入各级党委干部教育培训范围的广大基层党员普遍进行培训".