学习语文要注重学生的应用实践活动

语文课中广泛地应用实践活动可以充分调动学生的学习积极性,有利于学生人格发展。教学中,教师要积极引导学生充分开展应用实践活动。     

三级跳远教学中的五种辅助教材

三级跳远是人体在快速助跑中,以单脚跳、跨步跳、跳跃三种形式,连续完成三次高强度跳跃的运动项目。其技术复杂,对身体素质的要求较高,唯有合理的技术和超强的体能才能保证取得好的成绩。在三级跳远教学中,若只围绕主教材进行单一的学习和练习,学生容易感到枯燥乏味,产生厌学心理,因此难以调动其练习的积极性。如果能合理利用辅助教材,不仅能活跃课堂气氛,而且有利于学生掌握技术、发展体能,进而提高成绩。辅助教材是与主教材相近或相关的。采用辅助教材进行教学的过程是运动技能正迁移的过程。有效的辅助教材     

《纲要》课“大课堂”教学模式构建理路探赜--基于大学生核心价值观教育视角

高校《纲要》课是承担大学生核心价值观教育的一门重要思政理论必修课。基于大学生核心价值观教育视角积极探赜《纲要》课“大课堂”教学模式构建理路,对于高校推进社会主义核心价值观“三进”教育工作具有深远的现实意义。首先,我们须要准确界定“《纲要》课‘大课堂’教学模式”之科学内涵。在此基础上,深入探赜《纲要》课“大课堂”教学模式构建之主要内容并深刻把握其意义归置,以期构建一种立体化、开放化的《纲要》课“大课堂”教学模式,合理统筹并整合校内外有助于大学生核心价值观教育的组织资源、人力资源、文化资源和网络资源,实现最大化教育合力和最优化教育效果。     

新课改之我见

<正>美术教育作为全面发展教育的组成部分,有着不可忽视的作用。国外教育界更倾向于美术教育,把它看做创造性教育,认为美术教育是以提高个人想象力和创造力为目的的课程,发达国家很重视"创造型"人才的培养,世界各国教育改革的新方向也是着眼于此,着眼于对学生的智力     

“画”好“点睛”之笔——县市新闻网站标题制作存在的问题与对策

如何制作好让网民"一见钟情"的标题,使其成为"点睛之笔",关系到网站的质量和效益,是县市新闻网站值得深思的问题。县市新闻网站标题制作存在的问题县市新闻网站由于地域、运行机制、报道方式、人员素质等客观因素制约,在标题制作方面普遍不够"提神",缺乏有力的探索和创新,呈献给网民的"眼睛"总是呆板无趣的,缺乏新意。1.事实贫乏,用词生硬     

体现教育本真的“道德课堂”

看到＂道德课堂＂这个词,我首先想到的是恩格斯的那句名言：＂没有感情的婚姻是不道德的。＂为什么不道德,因为这样的婚姻不能给夫妻双方带来快乐、幸福。婚姻不仅需要法律的保障,也需要情感的支撑,两者缺一不可。合法性、情感性是婚姻的两个基本属性,实际上缺乏任何一个属性的婚姻都是不道德的。     

HPLC法同时测定热淋清胶囊中没食子酸、原儿茶酸、槲皮苷和槲皮素的含量

建立热淋清胶囊中没食子酸、原儿茶酸、槲皮苷和槲皮素的HPLC定量方法.采用Wa-ters色谱柱,乙腈-0.4%磷酸为流动相梯度洗脱,流速1.0 mL/min,检测波长254 nm,柱温40℃.没食子酸、原儿茶酸、槲皮苷和槲皮素的线性范围分别为1.376~9.632μg,0.041 6~0.291 2μg,0.061 5~0.430 5μg,0.006 702~0.046 914μg;平均回收率分别为98.71%(RSD=1.17%)、98.77%(RSD=1.92%)、99.19%(RSD=1.92%)、100.39%(RSD=1.99%).所建立的方法准确、稳定,重现性好,可用于热淋清胶囊中有效成分的定量分析.     

妈妈的风采

<正>一位好妈妈,就是一位好老师,一个好榜样。小作者抓住妈妈的一个亮点写,写出了真情。有真情的文字总是感人的。今天是三八妇女节,是妈妈的节日。思念妈妈之情,在我心底油然而生。我想,今天该给妈妈打个电话了吧。我回到家里,刚放下书包,正准备做作业,突然听到奶奶的叫声:"迪迪,你妈妈来信了。"我连忙放下手中的笔,从奶奶手中接过信。好沉啊!信封里鼓鼓囊囊的,似一个笔记本大小的东西。我一     

“校中台”生产性实训基地人才共育模式研究

通过研究实训教学内容与工作任务的联动,教学环境与制作录播间的联动,学生作业与媒体产品的联动,教师与电视台工作人员的联动,教学、科研、社会服务的联动,构建基于专业群的“校中台”生产性实训课程体系、实训项目资源库、实训教学规范流程以及评价体系,并对“校中台”生产性实训基地的人才共育模式进行全面探究,为传媒类高职院校人才培养提供依据。     

自媒体时代研究生社会主义核心价值观的培育

随着信息技术的不断发展,人们已经进入了以微博为代表的自媒体时代.自媒体时代的到来为研究生社会主义核心价值观培育带来了前所未有的新机遇和挑战.新形势下我们必须顺应时代要求,构建自媒体时代下研究生社会主义核心价值观培育的新路径,从而加快研究生社会主义核心价值观的培育.