论学科核心素养形成的机制

学科核心素养是指学生通过某学科的学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念。学科知识与学科活动是学科核心素养形成的两翼,学科知识是学科核心素养形成的主要载体,学科活动是学科核心素养形成的主要路径。为了有效促成学科核心素养的形成,作为载体的学科知识,应突出强调学科大概念、学科结构、学科思想与方法及学科情境四大要素。作为路径的学科活动,必须体现实践性、思维性、自主性、教育性和学科性五大特性。     

外国人汉语口语误用实例分析

随着对外汉语教学的迅速发展，提高教学质量成了倍受重视的课题。本文通过外国人在日常汉语口语中表达失误的实例，分析他们在汉语语音、语法及语用方面存在的问题，为进一步总结对外汉语教学经验作一探讨。     

多媒体网络教室的应用及组建

以会理一职中的机房的改建为例，介绍了如何利用软件技术将原有档次不高的普通机房改建为经济实用，能实现多种功能的多媒体网络教室。     

论新世纪高校成人教育的改革与发展

新世纪高校成人教育的改革发展是历史发展的必然要求,也是创建学习型社会,全面提高民族素质的关键力量。因此,要确立新的观念,加大改革力度,不断完善现有的管理制度和教育模式。     

"促进农村劳动力转移培训"的调查研究

农村劳动力向非农产业和城镇转移,是中国建设现代农业、解决"三农"问题的重要途径,是经济和社会发展的必然要求,是社会进步的重要标志.农村劳动力的转移需要强大的培训支持,为了使培训系统更好地满足农民工转移培训的需要,2005年初,教育部与世界银行合作,开展了"促进农村进城劳动力的转移培训"研究项目.该项目由教育部职成教司、职业教育中心研究所牵头,广东、广西、四川教育部门及部分地市县合作完成了调研工作.本文仅就调查研究成果作一简要介绍.     

一道习题 多种解法

题目如图1,三棱锥S-ABC中,SA⊥面ABC,∠ABC=120°且SA=3,AB=BC=2,求点A到平面SBC的距离.1.利用三垂线定理解(如图2)A作AD⊥CB交CB的延长线于D,连结SD,再过A作AE⊥SD,则易知AE为所求.一道习题 多种解法$湖北省成宁市高中@余红丹~~     

汶川大地震考量中国记者

大难当前彰显媒体力量5．12汶川8．0级大地震发生以后,数以千计的新闻记者从全国甚至是全球各地汇聚汶川,发出了详实详尽的、生动感人的各类报道。据了解,新华社派出百余位记者,中央人民广播电台派出三十七位记者,中新社有四十多位同仁活跃在前方,中央电视台、四川卫视迅速开通二十四小时直播至今……其中,中央电视台向灾区一线输送了150名“战地记者”,     

"阜阳的钟南山"刘晓琳

2008年春夏之交,手足口病(EV71病毒感染)疫情袭击安徽阜阳.阜阳市第一人民医院儿科主任刘晓琳是此次疫情上报的第一人.她的报告迅速引起了国家、省、市的高度重视,最终查清了病源,从而挽救了众多如花的生命.     

高考作文要有大气

学生作文最忌讳的是书生味和学生腔。一篇好的作文,不仅要有让人感动的题材,还要有能让人心动的语言。学生依托语言的载体,向阅卷老师展示自己的写作才华。而大气的语言能让人觉得视野开阔,思路灵活,思想活跃,文采丰富。这样的作文总会散发着亮丽的光辉而令人喝彩。因此,在平时的作文训练中,我们应该有意识地锤炼自己的语言,学写富有"大气"的文章。     

猫头鹰的后悔

我是一只曾经自由的猫头鹰,我的错误选择让我永远无缘自由。没错,我是自己飞到动物园的。不要责怪我,猫头鹰也会犯错误。后悔那时,我们一家生活十分窘迫,每一顿饭吃完都要担心下一顿。我们是食肉鸟类,不能像麻雀那样随便找些草籽就是一顿饭。可厄运还是降临了,爸爸得了禽流感。