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111.
大学总是位于国际主义的最前列。可以这么说,他们的兴趣与活动的首要受益人一直是发达世界的大学。有人认为,国际化使得发达国家的大学能够吸引并留住世界上最好的人才。在过去,这些机构培养的许多思想家认为,国际间的了解将终结全世界的冲突。虽然有的人会坚持说还没有实现,但是有的人则争辩说,通过联合国与其他区域性联盟的撮合,这些国际交流直接或间接地促成了日益密切的国际协作,而这些国际交流的起源则至少可以回溯到一百年前。 相似文献
112.
113.
戴永新 《山东教育学院学报》2008,23(4):35-38
《周易》是中国古代重要的哲学著作,蕴含着丰富的人际关系思想:视和谐为人际关系中的理想状态;以群体意识作为处理人际关系的原则;以道德作为调节人际关系的规范;诚信为人际关系形成和发展的心理起点,谦虚、宽容、克己忍让为行为方式。这些理论是古先贤对处理人际关系的生活经验的总结,对于今天建立良好的人际关系,具有重要的现实意义。 相似文献
114.
电子线路课程是电类专业主干课程,实践性很强,特别是在实验教学中,不少学校设备有限,学生掌握困难.利用EDA技术辅助电子线路的实验教学,能更直观地让学生了解电路的特性和检测有关参数,有效培养学生的实践技能,提高创造性思维能力.并以EWB及MAPLUS软件为例,介绍其功能特点和在电子线路课程及实验教学中的应用方法. 相似文献
115.
诺贝尔科学奖是奖给世界上有原创性重大科学发现和发明的科学家的。绝大多数诺贝尔奖终身从事科学研究或科学教育事业,但是也有少数进入了企业界,其中有五位诺贝尔奖得主担任过公司董事长或总经理,为科技转化为生产力作出了贡献。 相似文献
116.
117.
数学教学面对学生基础参差不齐的大班额教学这一新形势,应根据素质教育要求。建立起“学生助学制”:学生分层次。为不同层次学生设立不同学习目标和不同学习方法。以“助手”负责的小组。协助教师进行差异辅导、批改作业、及时反馈教学信息。使各层次学生优势互补,实现“生生互动”和“师生互动”,提高了教学效果。 相似文献
118.
牛永新 《山西教育(综合版)》2004,(3):14-14
评审省级骨干教师、学科带头人是广大教师十分关注的问题,2004年的评审工作在即,就省级骨干教师、学科带头人的评审条件和要求等有关问题,记者采访了省教育继续教育办公室负责同志。问:评审省级骨干教师、学科带头人的目的和意义是什么,这项工作是何时开始的,目前全省有多少教师被评为省级骨干教师、学科带头人。答:评审省级骨干教师、学科带头人是一项长期性工作,目的是通过评审省级骨干教师、学科带头人,提高教师教育理论水平和教育科研能力,从而带动教师队伍整体素质的提高,进一步提高我省基础教育水平。通过评审工作,在我省教师队伍中培… 相似文献
119.
120.
牛永新 《山西教育(综合版)》2004,(6):4-4
2月29日,全省教育工作会议在太原举行。会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实教育部2004年教育工作会议精神,总结2003年全省教育工作,研究和部署2004年工作。省委副书记侯伍杰、副省长张少琴作重要讲话,省人大常委会副主任赵劲夫、省政协副主席聂向庭出席会议。省高校工委书记、厅长李东福作工作报告。会议提出了2004年八项重点工作任务:1.以农村教育工作为重点,推进基础教育改革和发展。要进一步落实“以县为主”的农村义务教育管理体制。切实完善农村义务教育投入保障机制。抓好中小学危房改造和贫困地区… 相似文献