我为潜水艇造“耳目”——一位科学家的逐梦人生

正相关链接:祝炳和,1925年出生于江苏靖江县,1951年毕业于浙江大学无机化工系,1951年至1987年在中国科学院硅酸盐研究所工作,参加过多项国家重点工程建设,曾跟随殷之文院士从事压电陶瓷等材料的研究,并将其应用于水下声呐系统,突破了我国国防领域声呐技术的瓶颈,被喻为"给潜艇装上耳目的人"。他曾获得多项国家发明奖、科技进步奖,是享有国务院特殊津贴的有突出贡献的科学家。     

通用工程师毕业生去向解析——基于北航中法工程师学院的案例

毕业生去向是表征高等教育机构培养特色和办学质量的关键指标之一。北航中法工程师学院经过九年的办学实践,形成了中法两国高等工程教育融合的国际通用工程师培养模式,为社会输送了首批持有法国和欧洲认证的工程师学历证书和北航硕士证书的毕业生。本文通过分析学院毕业生的去向说明中法合作培养的通用工程师人才培养模式的定位与特点;通过与合作方法国中央理工大学的毕业生就业情况进行对比,说明通用工程师人才培养的教育理念和中外合作办学的本土化特征。     

开放教育“在校课堂”与“在线课堂”的实践探索

本研究立足于广播电视大学系统发展方式从政策依赖型向用户依存型转型升级,以学习者学习为中心,在实践中积极探索"在校课堂"与"在线课堂",推进开放教育混合式教学模式改革。"在校课堂"基于情景规划策略,采用知识理解的以教导学教学方式;"在线课堂"建立在用户体验的基础上,按照互联网思维进行总体设计,构建一站式学习支持服务体系,最终形成线下、线上有效融合的"自循环O2O"教学系统。     

“私密”的传达—女书的视觉语言

"女书"是一种独一无二的性别文字,它是由女性所创造的文字符号体系。女书的私密传达在一个私密的关系圈中交流和沟通,而这样的传达方式也是小众的。本文在此提出了:女书"私密"的传达一说,对于其传达中存在私密性的提出做了一些界定。女书的文字—女字,是属于她们小众圈子里的视觉传达符号,是私密传达的视觉符号。本文根据女书的视觉语言,分析女字其中的视觉元素和视觉的形式美,希望让这种深具生命力和感染力的视觉元素,在保护和传承的女书文化的基础上,纳入设计的范围,更好的传达其中的文化意义。     

基于微博开放平台的图书馆社会网络服务整合模式

文章调查了图书馆界利用微博开展读者服务的现状,分析了图书馆利用微博开放平台开展社会网络服务的可行性,并以腾讯微博开放平台为例提出了以图书馆为中心、以地理区域为中心和以文献资源为中心三种社会网络服务整合模式。     

中国建筑业科技创新水平研究：跨时间和跨行业视角

在现有科技创新水平评价研究的基础上,从科技创新投入、科技成果产出、科技经济效益3个方面构建建筑业科技创新水平评价体系.基于此评价体系,首先纵向分析2009-2018年中国建筑业科技创新水平现状,然后将建筑业与制造业、农业的科技创新水平进行横向对比.结果显示,中国建筑业科技创新水平在2009-2018年间有一定提升,但相比其他行业仍有待改善.结合分析结果,提出促进建筑业科技创新的建议.     

菱铁矿催化氧化剂去除地下水中的1,4-二氧六环

1,4-二氧六环又称之为二恶烷,对人体健康有极大的危害。1,4-二氧六环渗入地下水,可能对饮水区居民的用水安全造成威胁。实验采用化学氧化的方法,研究菱铁矿催化过氧化氢(简称单氧体系)和菱铁矿催化过氧化氢—过硫酸钠(简称双氧体系)在去除1,4-二氧六环效率上的差别,初步探索产生这种差别的原因。实验证明菱铁矿催化过氧化氢-过硫酸钠氧化体系去除1,4-二氧六环明显具备优越性,在实际应用中可以作为去除污染物的手段加以利用。     

杭州市产业集群的知识产权保护机制研究

随着产业集群的不断发展,企业间缺少独立知识产权保护制度。本文以杭州为例,选取了相对典型的传统产业集群和消费品集群进行样本调查及分析,提出了建立行业自律和行政干预相结合的新型知识产权保护制度,对于增强产业核心竞争力,实现产业转型升级具有重要的意义且迫在眉睫。     

区域教师专业发展网络社区的实践研究——广州市中小学教师远程培训模式的转变

面向数字化、网络化的教师专业发展决定着教育改革的成败,亦是实现教育均衡的保障。广州在总结十年教师远程培训实践经验的基础上,提出由网络学习社区、研修社区、生活社区共同组成区域教师专业发展网络社区,并从资源建设模式、学习模式、教学模式以及管理模式等方面做出了一些尝试,以推动和促进区域教师专业发展网络社区的建设。