和谐师生关系源自博爱微笑和宽容

和谐师生关系源自博爱,微笑是教师送给学生最宝贵的礼物,宽容是教师的一种智慧一种美德。     

＂角的度量＂教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第37～38页。 教学目标： 1．让学生认识量角器，会用量角器量角。     

例谈导数中含二次型函数的单调性问题

有关二次型函数的单调性问题是最常见到的，这类问题主要有以下四种类型．     

也谈“不断”

《新闻战线》今年第七期刊登了温风同志的《真的“不断”吗?》一文。作者认为,人民日报的一篇报道《开幕式的掌声》在描写会场气氛时用“不断”一词不妥:如果掌声真的不断,怎么能作报告和听报告?于是,作者断定“不断”这个说法即使“不是套话”,至少也算是“过头话”。对此,我不敢苟同。“不断”是合成词,其意义不等于几个词     

谈地方文献资源建设

本文从地方文献的概念、特征、开发利用价值以及收集地方文献的途径与方法等方面进行了阐述，并探讨了树立地方文献研究工作的新理念、新举措。     

将素质教育融入课堂

课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,是实现教育功能,完成知识传授、能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径。将素质教育融入课堂教学,是提高素质教育、教学效率、教学质量的重要保证。如何将素质教育融入课堂?必然要探究新的教学艺术,开展课堂教学领域的改革。立足素质教育在课堂教目标优化、教学法设计等方面作一些探索。     

那天,我没有流泪

那天，Ｌ对我说：“分手吧！”我点点头。 这时的夕阳很美，它虽然依恋自己曾经有过的热情和灿烂，但还是很悲壮地缓缓消隐。 这条小路是我们常走过的，哪儿有个岗，哪儿有洼水，即使无月的夜晚，也能凭感觉躲过。因为这里曾孕育了我的希望、我的力量，但现在，一切都正在消失…… Ｌ的秀发很长，一路微微飘过去，可从此不再属于我了。看她那柔弱而苗条的影子渐渐在夕阳里淡薄，我的鼻子忽然有点酸，但我没有流泪，我知道，每个人都有每个人的追求和梦想── Ｌ曾说过：假如我是一只凤凰，我一定要栖息于一棵出类拔萃的树上。那时，我正是学…