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体育与健康课程实施中体育学习评价功能发挥及评价多元性分析 总被引:5,自引:1,他引:5
胡曼玲 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(6):103-105
体育学习评价是有效提高学习质量的重要措施。体育学习评价是依据一定的评价标准,运用科学的评价方法和手段,对学生在体育学习过程中的表现和达到体育学习目标的程度进行综合评价。体育学习评价对于促进学生的进步和发展,提高学生的学习能力,改进体育教学工作有着重要的意义。阐明了体育学习评价的功能,探讨分析了体育学习评价的内容和方法,以及体育学习评价的发展趋势,力求改进体育学习评价工作,提高体育学习评价效果。 相似文献
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在传承民族传统优秀文化中促进少数民族幼儿全面发展 总被引:3,自引:0,他引:3
每个少数民族都有自己独特的物质文化与精神文化.少数民族幼儿教育应继承和发扬本民族的传统优秀文化,才能促进本民族幼儿的全面健康和谐发展.然而当前无论是少数民族幼儿园还是少数民族年轻一代的家长都盲目遵从城市主流汉文化,在教育内容与方式上没有体现本民族的文化特色.为促进少数民族幼儿民族认同感与民族自豪感的形成,促进少数民族幼儿社会性的积极健康发展,少数民族幼儿园与家长应积极创设富有民族特色的教育环境,带领幼儿感受传统民族节日与风情,为幼儿提供丰富多彩的具有民族文化内涵的教育活动,并在言传身教中培养幼儿具备本民族的传统美德. 相似文献
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钳工基本技能课程是培养钳工技能的重要课程,为改变学生在钳工基本技能课程中的畏难、抵触情绪,激发学生的学习积极性,应采用“引-学-导-练-创-结”的教学模式。 相似文献
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为实现新形式下自动控制理论与实验的教学,配合我校学分制试点改革及我校自动控制原理精品课程的建设,本文全面总结了我校在长期自动控制教学研究与实践中逐步形成的一系列关于教学内容与方法、实践与创新等方面所取得的成就与经验。 相似文献
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当前,教育的基本要求是培养和提高21世纪公民的基本素质,研究表明,世界各国在数学教育改革中十分强调高层次的思维能力、创新能力。这些高层次的能力包括了推理、交流、概括和解决问题等方面的能力。本文以素质教育的观点为前提,对数学概念课、定理课的教学作了模式分析,对学生创造性的解决问题的能力和高层次思维能力的培养起到积极、主导的作用。 相似文献
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太淑玲 《黑龙江农业工程职业学院学报》2007,(1)
课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,是实现教育功能,完成知识传授、能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径。将素质教育融入课堂教学,是提高素质教育、教学效率、教学质量的重要保证。如何将素质教育融入课堂?必然要探究新的教学艺术,开展课堂教学领域的改革。立足素质教育在课堂教目标优化、教学法设计等方面作一些探索。 相似文献
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