四川留法勤工俭学运动初探

留法勤工俭学运动,是近代以来中国留学生运动的继续和发展,是五四新文化运动的重要组成部分,是中国新民主主义革命序曲中思想解放的先声。这一运动的发轫,可以追溯到1912年李石曾、吴玉章等“拟振苦学之风,广辟留欧学界”而发起留法俭学会,但直到五四前后,留法勤工俭学运动才如狂飙突起,蔚为时尚,吸引着一代中国青年的精英。从1919年3月到1920年底,国内就先后有20批1,600多莘莘学子远涉重洋,赴法求学。据周恩来在法     

抗战时期国统区高校统一招生考试制度的尝试

民国以来，我国专科以上学校招收新生，一向是由考生分别投考，各院校自行办理考试及榜示事宜。1932年以前，完全是由各高校自主确定招生人数、自主命题、自行评卷、自定录取标准和录取新生，政府概不加干涉。有人将这种高考制度称为“高等学校自行招考模式”。这种模式的长处是有利于各高校突出自身特点，自主选拔适宜本校的考生，有利于特殊人才的脱颖而出。但是，这种考试的弊端也同样明显：就社会而言，因为是各院校单独组织招生考试，单独命题，从而使试卷的知识结构、题型结构和难易程度很难掌握，这就不能保证各院校在选拔新生时有一个相对统一的标准。     

抗战时期大后方工业的开发与衰落

抗日战争爆发后，国民政府被迫改变了在华中建立新的工业基地的初衷，仓卒把以西南为重心的大后方工业开发提上日程，并出面组织了沿海沿江官营和民营企业的内迁，加强了对大后方战时工业体制的组织与督导，实行了若干奖助工业发展的政策措施，使大后方工业直至１９４２年前后，有一个蓬勃发展的黄金时代。但由于战时后方工业的发展时间短促，能源、动力和原材料工业基础薄弱，特别是民营工业仍未摆脱规模小、资本少、设备简陋等半殖民地半封建经济形态的基本特点，加之国民党工业统制政策的摧残，终于由盛到衰。     

析20世纪50年代四川院系调整

20世纪50年代院系调整是我国高等教育的一项重大改革;四川的院系调整在背景、调整前四川高校的基本状况、调整的过程、意义和局限性等都和全国的院系调整既有联系又有区别,对四川高等教育的发展有着巨大的影响。     

爱国实业家卢作孚与中国西部科学院

３０年代初,深受“五四”民主与科学精神影响和日本帝国主义觊觎中国野心刺激的爱国实业家卢作孚,在创办民生轮船公司、经营北碚峡区等事业初成之际,不惜斥巨资、耗精力、费心血,首创民营的中国西部科学院,并将管理民生公司的成功经验运用于科研机构,使该院于艰苦条件下仍在理化、地质、农林、生物等领域和科普方面成果卓,为抗战时期的大后方经济开发和日后的西南建设作了重要的铺垫。