校本研究:高职院校英语教师专业发展的有效途径

校本研究是以学校为研究基地,以教师为研究主体,以教学中各种具体问题为对象,以促进教师专业成长和学生充分发展为主要目的的一种研究活动.在高职英语教学中开展校本研究.有利于提高教师的专业水平,促进教学质量的提高.     

关于男高音歌唱中的"关闭"的探讨

“关闭”是男高音歌唱训练中重要的声音调控技术。在实践中,要真正理解和做到“关闭”是需要多方面的技术准备的。本文从这一技术的起源、基础准备,以及错误理解下的危害等几个方面进行了探讨性论述。     

让数学课堂成为学生自主探索的乐园——教学“圆的面积”有感

《数学课程标准》（实验稿）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”为此,教师要给学生提供足够的探索与交流的时间和空间,让他们进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动,并根据自己的体验,用自己的思维方式探索、发现数学知识。     

浅议班主任在教学活动中的连接作用

教师,是一份职业,更是具有特殊历史性和传承性的事业。在教与学中教师本身获得了情感满足和价值实现,而完成这个事业,需要教师具有健康的心理、平和的心态、足够的耐心、渊博的知识、丰富的经验、宽广的胸怀,同时还需要教师具有与时俱进的教学理念和组织协调能力。作为直接面对和接触学生群     

运动训练语言艺术特点

教练员运用艺术的语言进行体育训练讲解，这是古今中外所有训练的最基本，最主要的方式。体育训练更要做到精讲多练，这就是要求教练员能够更好地运用语言艺术。     

中小学图书馆的现代化建设与发展——嘉善县深入开展书香校园建设的实践与探索

近年来,随着教育形势的不断发展和教育现代化的内涵要求,图书馆在学校教育中的地位和作用越来越突出,"书香校园"工程已成为学校建设的共识。在书香校园工程建设中,嘉善县以场馆建设为重点,加大投入,着力打     

刍议提高小学生数学反思能力的策略

小学生的自我反思能力是影响学生成长的重要因素。物。他们的思辨能力逐步增强，已初步具备了反思能力培养的基础。小学生的反思能力，使学生乐思、巧思、善思，真正成为课堂的主人。小学高年级学生已经能够初步用批判的、审慎的目光去看待周围的事我们可以从激发反思动机、把握反思时机、掌握反思方法三方面来培养     

起点

我总以为，生活就像童话，偶尔擦出姹紫嫣红的花火，偶尔下场淅淅沥沥的小雨，而后总会雨过天晴，就像最初追寻的梦，总能看到绚丽的彩虹。然而，在这个季节里，雨似乎也变得多愁善感起来，无休止地宣泄着，挥洒着。     

寻找多元解读的可能性

《九年义务教育语文课程标准》指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。确实,不同的学生因自己的学     

品德课教学中如何培养学生健康的心理

根据新的思想品德课程设计内容，健康的心理是形成良好品德、高尚信念、正确世界观、人生观和价值观的基础，利用思想品德课培养学生健康的心理。