浅析核心素养视角下初中生物实验教学研究

实验教学是一种探究性活动,同时也是初中生物基础的教学方式之一,是提高学生核心素养的关键途径。初中阶段生物学科核心素养具体包含有生命观念、科学探究以及社会责任等,都需要教师在教学中予以重视。为此,本文简要分析了核心素养之下初中生物实验所具有的内涵,并提出合理设计探究实验以及改变传统教学方式两项措施,以期提高教师教学效率。     

论股权出资及其评估制度

我国《公司法》未将股权列为法定的出资形式,但在公司实务中,随着国有企业改革的不断深化,股东以股权出资的实例不断出现。本文在分析股权性质的基础上探讨股权出资的合理性,即以传统的出资标准来衡量,股权完全具备适格性。但需在股份评估及股权出资的公示制度等方面作出法律规制,以增加其可操作性。     

高中语文教学中课程目标的实现

在高中新课程实施过程中,如何将语文课程内容通过科学的规划加以呈现,是一个关系到能否全面执行新课程标准的关键问题。一、规划高中语文课程教学内容1.把握课程目标高中语文教学的首要目标是全面提高学生的语文素养,为学生的终身发展打好基础。     

浅析傅维鳞为政思想

傅维鳞(1608-1677),字飞睹,号掌雷,灵寿人,傅永淳长子.在傅维鳞二十余年的为政生涯中,他一直致力于国家的发展和百姓的安居乐业.他勤勤恳恳,恪尽职守,耿直勇谏,尽忠国家.他主张于官则赏罚分明,注重考核,于民要轻徭薄赋,注重国计民生,也就是要以民为本;另外他也主张不要墨守成规,要勇于改革;不要畏惧权贵,要敢于直谏等等.这些为政思想,一般都散见于他的奏疏和作品中.     

大学英语词汇教学中的元认知策略训练

词汇是语言的基本构成要素之一,在二语习得中词汇学习是一个非常重要的环节。学生在升入大学后面临着扩大词汇量,在不同语境中正确应用词汇的任务,但目前大学英语词汇教学中还存在着许多问题。在词汇学习中引入元认知策略,对学生进行元认知策略训练,可以提高他们的学习的主动性,培养他们的自主学习能力、自我监控和调节能力,对词汇学习起到极大的促进作用。     

在美丽与丑陋之间——从《西班牙公主的生日》看王尔德的唯美主义思想

十九世纪末英国作家奥斯卡·王尔德是唯美主义思潮的代表人物之一,在其创作的小说、戏剧和童话等作品中唯美主义思想随处可见。其创作的童话集《石榴之家》由于对传统童话的颠覆一度不被大众接受,《西班牙公主的生日》就是其中一篇。笔者认为,王尔德在这篇童话中通过美丽小公主的自私和丑陋小矮人的善良的对比表达了其唯美主义思想。     

借我一双慧耳——低年级学生倾听能力的培养

口语交际是听与说双方的互动过程,学生要学会文明地进行沟通和社会交往,首先要学会倾听。那么,如何培养和训练低年级学生的倾听能力?以下就倾听二字     

对口单招学生大学英语学习现状调查及教学对策——以淮阴工学院为例

基于长达5年实际教学实践,笔者首先通过对淮阴工学院单招学生大学英语学习现状进行调研,试图找出学生在学习过程中存在的实际困难和主要障碍,然后通过问卷调查的方式从学生视角找出影响学习效果的主要因素,最后针对现状提出在大学英语教学中引入产出导向法和线上线下混合式教学等策略,以期提高普通高校单招学生大学英语教学的实际效果,从而提高学生毕业率。     

节目主持人素质之我见

广播电视节目主持人的出现，无疑给广播电视事业注入了新鲜血液。然而，要想真正成为一名优秀的节目主持人，并不是一件容易的事情。光有好的嗓音条件、好的形象是远远不够的。更重要的是要具备良好的文化素养和心理素质，要有丰富的科学知识。     

为了让她抬起头

被试平时一向沉默寡言,不太爱与人接触,总是与同龄的学生不一样,课间,当别的学生在一起玩耍时,她总是一个人悄悄地躲在一边。我好奇地向其他学生询问,得知被试从来不与同学在一起玩,平时只有她的奶奶和小姑来接她。她到底是怎样的一个学生呢?是什么使她变得如此的不合群?我进行了一番观察和了解。 被试在一年级时曾是个天真活泼的小女孩,大概从二年级下学期开始,突然变得怕