Cauchy中值定理的证明方法

从多角度对Cauchy中值定理的证明方法作了进一步探讨,归纳出了多种证明方法,其中包括利用Rolle定理证明,利用达布定理证明,利用同增量性定理证明,利用积分中值定理证明等七条路径.并利用反向分析法分析了如何构造出适当的辅助函数进行有效证明,有利于培养学生的数学思维,提高学生的创新能力。     

中美学生创新能力培养的对比及思考

本文在介绍创新能力的含义基础上,通过对美国创新能力培养的探讨,总结和分析了美国教育创新能力培养的特点,通过与美国教育的比较,结合我国实际国情提出了一些思考。     

基于MOOC数据挖掘的学习行为与成效研究

MOOC的出现推动了教育平台的发展,为不同人群提供了门类众多的在线学习资源。在学习过程中产生了学习时长、播放天数以及学习章节数等相关数据。本文根据MOOC相关学习数据,利用K-Mean聚类的方法对不同人群学习行为进行聚类,探讨了学习行为与学习成效的关系,以期为MOOC教育和发展提供有益参考。     

关于加强独立院校图书馆藏书保护问题的探讨

探讨了独立院校图书馆的藏书保护问题。着重提到了破损图书的修补问题,分析了高校图书馆图书破损的原因,列出了处理破损图书的方法,同时指出修补破损图书的必要性。     

桥头堡战略对促进云南临沧经济发展与社会和谐的思考

云南西南边疆临沧市的社会稳定与经济持续发展关系到缩小和消除区域发展差距、民族团结、国家安定。本文从临沧桥头堡战略的优势、桥头堡建设对临沧的重大意义及临沧桥头堡建设存在的问题和困难等方面论述临沧桥头堡战略建设,对促进云南临沧经济发展与社会和谐稳定提出一些思考。     

云南少数民族经济发展分析

本文对云南省少数民族人口、地理位置、资源情况、发展程度等几个方面进行论述,分析了云南少数民族经济发展的特征。通过研究认为,目前我省少数民族地区经济发展存在的一些问题,并在此基础上提出民族经济发展的政策建议。     

对语文教学的重新思考

<正>随着新课程改革的不断深入,广大教师的教学观念正在逐步更新,教学形式正在悄然发生变化,学生的主体地位正在慢慢凸现,课堂气氛变得更加活跃,课堂教学更加丰富多彩,教学民主正逐步得到落实。但在实际的教学操作中,也显现出一些不容忽视的问题,现分别叙述如下,以引起广大教师的重视和反思。一、先入为主的合作学习合作学习目前已被大部分教师视为培养学生学会合作、学会学习的最有效方式,且风靡语文课堂。但是我在听课及调查了解中发现,不少教师在组织     

竞技拳击运动发展面临的困境及其对策研究

阐述竞技拳击运动的健身价值,分析当前竞技拳击运动发展面临的困境,并提出竞技拳击运动的发展策略。     

开展城区教育设施布局研究的几点思考

本文主要从管理的角度对开展城区教育设施布局研究进行一些探讨，试图阐明开展城区教育设施布局研究的必要性和可行性，为地方政府制定教育设施布局（调整）整体规模提供参考。