体质差异之谜

人和人之间为什么体质有很大的差异呢? 近年来人类遗传学家揭开了其中奥秘:关键在于酶的不同.     

试论小学生语文自学能力培养

小学语文教学,不仅要养成学生学习语文的良好习惯,教给学生有效的语文学习方法,更重要的是培养学生学习语文的自学能力。培养语文自学能力,目的是为了调动和发挥学生的主观能动性、积极性和创造性,使其自奋其力,自致其知,掌握学习的最佳方法,探究认知的最佳途径,从而学会学习,学会思考,学会创造。     

三峡库区小流域生态调控的空间途径 ——以重庆市开县石碗溪小流域为例

以景观生态规划的理论与方法为指导,针对三峡库区小流域生态系统的特点,在地理信息系统软件ARCGIS和ARCVIEW的支持下,对三峡库区小流域生态调控的空间途径进行了探讨.以重庆市开县石碗溪小流域为例,选择年均气温、土壤、植被、土地利用、高程、坡度、坡向、剖面曲率和平面曲率九个生态要素,综合运用生态敏感性与适宜性分析,结合景观格局整体优化的方法,对石碗溪小流域的景观空间布局进行了研究.通过生态调控的空间途径,将开县石碗溪小流域划分为农业景观功能区、生态恢复协调区和生态控制区3个分区,建立了3个分区之间以及分区内部的景观镶嵌组合关系,指出了各分区的产业发展方向.实践证明,以景观生态规划理论和方法为指导的生态调控的空间途径对三峡库区小流域生态经济系统的生态调控和功能的完善具有重要的实用价值.     

洋快餐对儿童健康的影响研究

近二十几年来,洋快餐把市场公关的主要方向定位在儿童群体,取得了很大的成功。本文的研究表明,儿童摄入洋快餐不仅导致肥胖而且还会增加罹患其他疾病的概率。进一步的实证分析表明,儿童对洋快餐的偏好以及儿童摄入洋快餐的数量,与其自身的健康饮食知识及家长的教育引导相关,与洋快餐企业的宣传诱导相关。因此,应该在加强对儿童及家长教育的同时,规范洋快餐企业的经营行为。     

交互式多媒体辅助教学的实施环境

交互式多媒体辅助教学实施环境能更好的将计算机演示、教师指导、学生练习有机的融为一体。为提高学生的学习效果,以及教学改革提供新的思路。     

论《乐府》等篇中体现的刘勰的音乐美学思想

魏晋时期是中国音乐发展史上非常重要的一个时期,产生于这一时期的伟大文艺理论家刘勰在他的专著《文心雕龙》中就有不少关于音乐理论的论述,其中大多数集中在《乐府》篇中,少量散见在其他的篇章中。拟从《乐府》等篇及其他关于音乐的论述入手,浅议其中所体现的刘勰的音乐美学思想,由此追溯儒家思想对其音乐思想形成的重大影响。     

给对手的一封信

与我为对手的你：谢谢!多年前的我们是学校的重点培养对象,也是对手。老师讲课前,会先通知我们,让我们先预习一下。只有你会预习,我不会这样。我认为这样很累,很辛苦。为什么要用珍贵的时间去预习下面的课程,反正老师迟早也会讲的。我在心底嘲讽道。那时我的想法是如此的幼稚。直到那一次全国大赛的到来,我认同了你的作法。我们作为学校的种子选手一起去参赛。一入赛场,空气中就充满了火药味,令人紧张的气息。比赛刚开始那会儿,我拿出课外书看着。而你,     

略谈词语的搭桥现象

在训诂研究中,词语的搭桥现象是指没有同义关系的词语之间基于一个多义词或音变同源词构成了训释关系或同源系列。词语搭桥现象存在于词义训释和同源系联中。在词义训释中,被释词因与释词的一个义位相同而得以训释另一个义位,这归因于古人不同的字观念。在同源系联中,不同的词由于源于一词的不同义位而构成同源系列,各词有不同的语源义特征。确认同源系联中的搭桥现象需要辨别相关义位是否源自一词,排除同形词、字的双本义和假借用法形成的搭桥假象。词义训释和同源系联在搭桥现象上存在一些不同。     

家有心衰老人要这样护理

充血性心力衰竭（CHF）是心脏因疾病、过度疲劳、排血功能减弱等,使排血量不能满足器官及组织代谢的需要,同时静脉系统淤血,并由此而产生一系列的临床表现症状。     

于无声处见真爱

章精彩之处就在于没有像一般人那样用叙述性的语言来表达对“爱”的理解，而是用母女“对话”的形式把爱融入字里行间，更绝妙的是能由“鱼”及“人”，“母亲大声的呼唤和无休止的唠叨也能像水泡一样将人拥围”，这样的语言表现出小作语言的运用能力高人一等。该拟判分57分。[编按]