以科研为主线的教学模式尝试——CPLD及其应用课程改革实践

本文从高等职业教育的定位出发,结合目前教育部大力推行的高职高专教学改革工作,阐述了以科研为主线的教学模式。通过学生参与科研自主制作实验、实训设备,从科研项目的资料收集到实验方案的设计,从电路的安装调试到操作测定再到最后任务完成都由学生参与完成。学生的这种实践就和在企业里做课题是一样的,使学生在学生时期就提前体验到了将来参加工作时的经历,大大地提高了学生的动手能力、分析问题的能力、解决问题的能力和团结协作的能力。     

“小陀螺”累了

小彦是个很特别的男孩,他头脑聪明,思维独特,上课时总能说出几个让大家目瞪口呆的答案,比如说到天文,他能滔滔不绝地一直说;他还很善良,有时他会悄悄地站在我的后面帮我捶肩,班里同学都知道我有肩周炎,没想到,能这么细心留意并愿意来捶几下的,是小彦。可是,最近,他居然犯了从未有过的错误——迟到!而且是已经播放了早操进行曲,他才踏进教室。第一天,我没有责怪他,小声地提     

如何刺激消费?

<正>过去这些年,高房价、高税收、高通胀,"三高"构成了中国民众最主要的消费负担,严重掣肘了经济结构的转型。稳增长成为当前宏观政策的最核心主题。较之重启投资项目的大张旗鼓,刺激消费的动静要缓慢的多,而且没有减税、收入改革等实质性动作。这     

大学生人文品德培养和大学语文教学

一种已经形成的、并且日趋严重的现象,不能不让我们感到有些担忧:过分强调大学教育的学术实用性和功利性,把大学教育演变为专才教育的等同而有意无意     

论愉快教育(上)

愉快教育是一师附小长期、改实践的发展. 愉快教育是从情感人手的人格教育. 愉快教育是一师附小教育思想、办学特色和教改方向的概括.倡导愉快教育是要从情感教育人手,给孩子们爱和美,激发孩于们的兴趣和创造,实施智能教育、情惑教育、意志教育并重的整体性人格教育.     

浅谈普通高校在终身教育体系中的作用

随着知识经济的发展,普通高校的社会职能发生了越来越多的改变,逐渐成为了终身教育体系的主干力量.文章从社会发展趋势、国内外著名普通高校的发展现实、普通高校的资源优势、积极探索的办学模式等方面进行了分析,充分肯定了普通高校在构建终身教育体系中的作用,并就普通高校更好地发挥自身作用提出了在以后发展中改革方向的设想.     

勿让历史丢失了“记忆”

都说老房子是有生命的,岁月流逝也给老房子留下一道道深深的历史记忆。那沉寂在时光长河中的幽远历史,只有那些历经沧桑的老房子或许还能依稀记起。路边的老房子会说话,老房子已经承载着太多的历史。建筑总是被人类誉为"凝固的音乐",是人类文明的重要载体。这些老房子在中国传统文化的土壤中生长、发展、成熟,蕴涵着深远的人文寓意。老房子是跨时空的     

从“老三维”到“新三维”——单元统整教学与全面发展目标之间的效度检测

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求,简称三维目标。以往的以一课或一节为授课元素的教学中,教师只是对一课或一节的教学内容进行三维目标设置,这样被"切割"的目标,不够连贯、不够系统,我们且称为"老三维"。其实除了知识与技能性目标在一节课可以实现,而其他目标并不是短