水体污染与保护

一、水体污染与赤潮水和水体是两个不同的概念.水的概念着眼于水物质的本身,而水体是河流、湖泊、水库水、地下水、冰川、海洋等地表贮水的总称. 水体污染主要是指由于人类活动排放的污染物进入河流、湖泊、海洋等地下水体,使水和水体下底泥     

论伊拉克战争对未来心理战的影响

心理战略的运用是联军在伊拉克战争中的法宝之一，伊拉克战争中的心理战在作战方式、手段、攻击对象、目标、运用范围等方面开创了心理作战的新篇章，将对未来高技术战争带来深远影响。     

语篇结构中的递归性特征和意义分析

在语言学中,递归是指相同结构成分的重复或层层嵌套.功能句法中讨论的两类递归(线性递归和嵌入递归)同样存在于语篇结构中.语篇结构的递归具有可选性和理论上的无限性两个特点,这使得实际语篇的结构既有一定的基本规律又富于变化.研究递归性可以把握语篇结构的基本模式和变化规律,有利于理解语篇和生成合乎规范的语篇.     

小学生惧怕作文心理的形成

害怕作文,是学生的一种普遍心理。从到各地听课、抽看学生作文、同师生座谈等方面了解,形成学生惧怕作文心理的主要因素有以下几种:一、训练“度”。“度”指深浅程度,即作文训练要求。小语《大纲》对各年级的写作要求是十分清楚的,但由于包括升学压力在内的各种原因,教学中出现     

试论高职院校校企结合的内涵与模式

全面认识校企结合的内涵，有利于校企结合的深化，运作模式的多样化。对高职院校而言，“学校服务企业”需要造诣较深的专家，“企业支持学校”是目前校企结合的主要模式，“学校、企业相互服务”是高水平的校企结合模式，“学校、企业、教研部门共同组成课程开发机构”值得重视，“学校、企业共同培训‘双师型’教师”应该成为充实和培养“双师型”教师队伍的最佳模式，“学校创办企业”是高职院校谋求发展的重要途径，“企业创办学校”应该慎之又慎。     

在“生成”处反思

学习《长方形和正方形的认识》一课,我在大屏幕上演示正方形的四条边都相等,让学生把看到的和得到的结论说一说。本来学生已经对长方形和正方形的边、角特征有了较为深刻的理解,我的目的只是巩固。谁知有一个学生回答“:我看到正方形变成长方形了。”当时我一愣,同学们也丈二和     

竖笛手示教学法

竖笛手示教学法傅遐龄（南昌市爱国路小学）竖笛是引进音乐课堂的理想的民族乐器。根据竖笛音孔固定、吹奏时按孔手指位置对应不变的特点以及儿童长于形象思维的规律，我设计出一种手示教学活。通过简明直观的手势暗示引导，加快了教学进程，适应了课堂教学“面向全体”的...     

薰衣草

形同陌路的我们各自低着头走在反向的路上,我没有寻找什么,却又好像丢失了什么。于是,我不停地行走,不为了什么。抬起头时,我才发现,原来你在天堂的那端。——题记薰衣草漫山遍野,浅浅淡淡的,像一片紫色的海浪,风一阵阵拂过,大片大片的薰衣草随之摆动,伴着隐隐的香气。我站在中间,满目都是轻浅的紫色,忽然感到黯然神伤。我的眼前浮现起多年前的那个景象:曾有那么一个穿着白色衬衣的男孩,理着干净的短发,站在大片的薰衣草中转身向我洒下一个阳光般的笑脸,头顶的白云大朵大朵的流转,好像天堂。那一年,我折了很多的薰衣草,放在他那张不大却很干…     

问题到底出在哪里

我作为一名教研员,在二年级的两个学期期末调研试卷上分别出了三个题目:1.如下图每排摆三辆小轿车,摆了三排(如图)⑴一共有多少辆汽车?⑵这些小汽车一共有多少个轮子?学生情况分析:⑴一共有多少辆汽车?3×3=9(辆)这一问没有任何问题,学生都会解答。⑵这些小汽车一共有多少个轮子?这一问学生的答案不统一,答案如下:①2×9=18(个)②4×9=36(个)大多数学生的做法是第一种,令人费解。随即采访了一些学生,孩子的想法是那样的天真,在座的成年人无不哑然。生1:一辆汽车有四个轮子,可是我只看见图中有2个轮子。生2:我知道一辆汽车有四个轮子,可是我…