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991.
李清照是横跨南北宋的著名词人,在其几乎所有的后期词篇中,都流露出浓厚而执着的怀乡情结。作为时代的见证人,她深情地倾诉了历经劫难后对故国、亡夫、旧时的悼念和追怀之情。从而使其怀乡词体现出突出的独特性、丰赡性。尤为值得肯定的是,她的这类作品,在特殊的历史背景下。呈现出不容忽视的鲜明的爱国主义倾向。  相似文献   
992.
实践能力:含义、结构及培养对策   总被引:38,自引:0,他引:38  
实践能力是保证个体顺利运用已有知识、技能去解决实际问题所必需具备的那些生理和心理特征。它是对个体解决问题的进程及方式上直接起稳定的调节控制作用的个体生理和心理特征的总和,是一个复杂而统一的身心能量系统。这一系统中包含着四个基本构成要素:实践动机、一般实践能力因素、专项实践能力因素和情境实践能力因素。对于学生实践能力的培养应当以实践能力的结构为依据。  相似文献   
993.
由基础课教学实验室评估引发的思考   总被引:5,自引:6,他引:5  
本文从高校基础课教学实验室评估工作的开展,对高校合并后实现实质性的融合和加快高校基础课实验室建设方面进行了有益的研究和探索,并对高校基础课实验室建设和评估工作从高等教育教学和管理的角度,提出了新的见解。  相似文献   
994.
LaCoO3光催化降解水溶性染料   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用柠檬酸络合法制备钙钛矿型复合氧化物LaCoO3 ,以荧光汞灯和太阳光为光源对各种不同的水溶性染料进行光催化降解实验 .结果表明 ,钙钛矿型复合氧化物LaCoO3 具有很好的光催化活性 ,根据X射线光电子能谱和光声光谱分析得知 ,LaCoO3 的光催化活性主要与Co3 + 的d电子结构、Co—O结合能以及表面吸附氧有关  相似文献   
995.
目前,在中学语文教学中,不同程度地存在着只重文义不重文脉(思路)的现象。课堂教学中,基础训练搞得支离破碎,学生兴趣索然,不能不说与此无关。我们认为,中学语文教学,讲字词句篇,练听说读写,这不是纲,而只是目。那么,什么是纲呢?文章的思路才是纲。所谓思路,就是文章的脉络,即作者一步一步表达思想的全过程。打个比方,如果说思路是一根线,词、句、段就是缀在这根线上的珠子。因此,抓住了思路就抓住了纲。任何一篇好文章,都是用清晰的思路去表达一个明确的中心思想。教者只有把握住课文的思路,才会有一个忠实原文的清晰的  相似文献   
996.
小学篮球适宜形式研究报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
篮球是最受人们喜爱的体育项目之一。可是,在小学里,篮架常孤零零地站在球场上,很少有小朋友自发去玩;为迎接比赛任务而大力组织起来的代表队的训练,动作也容易歪扭错误而难于纠正,形不成腕、指发力的正确动作,以致小学球赛中的优秀运动员,以后难以向上输送,这是形成培苗史上挫折、夭折的原因之一;小学球赛,使人感到粘滞沉重,小朋友机敏灵活的特长不能得到发挥。为什  相似文献   
997.
张弦同志是当代较有影响的中年作家.早在五十年代中期,他就开始了创作生涯,相继发表了《甲方代表》、《最后的杂志》等短篇小说。正当作家驰骋才华的时候,时代的暴风雨猝然降临,他因写了中篇小说《苦恼的青春》(未发表),受到了不公正的待遇。直至一九七九年,他才重新执笔创作,先后写了《记忆》、《舞台》、《被爱情遗忘的角落》、《一只苍蝇》、《最后的恩赐》、《未亡人》等作品。《苦恼的青春》也得以问世。其中,《记忆》、《被爱情遗忘的角落》被分别评为七九年度和八○年度全国优秀短篇小说,获得了可喜的成绩。  相似文献   
998.
我们都在较多地思考着生活中的现象,努力认清它的本质,避免肤浅的报道。然而,以草率的态度对待现象和事实,还能常常遇到。这对整个新闻事业是极其有害的。问题究竟在哪里?为什么我们总是不去探究事实,而只是拼命地列举事实,扮演收发员的角色?一个重要的原因就在于新闻记者本身。其实,我们在创作上的失败,常常是可以预计到的,而且预见它并不难。所有来到编辑部的新闻记者,不论他们的经验和技能如何,同样都需要加以训练。教他们掌握已经形成的要求和规则,以及对这个或那个问题的看法。  相似文献   
999.
一、问题的提出中共中央国务院《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中指出 :“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度……继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学”。“要深刻认识现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求 ,是教育改革和发展的需要”。目前 ,以多媒体及互联网为代表的现代信息技术以惊人的速度改变着人们的生活方式、学习方式和教育教学过程。多媒体技术在教学中的应用 ,对教育教学改革起到了巨大的推动作用。多媒体辅助课堂教学具有我们传统教学无法替代的优势 ,它可以集我们传统使用的…  相似文献   
1000.
微分中值定理证明中的数形思想   总被引:1,自引:0,他引:1  
中值定理证明的关键是引入辅助函数,而辅助函数的构造借助于数与形相结合,由数与形相结合揭示中值定理辅助函数的来龙去脉.  相似文献   
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