首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   351篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   296篇
科学研究   32篇
各国文化   1篇
体育   6篇
综合类   4篇
信息传播   13篇
  2024年   1篇
  2023年   7篇
  2022年   12篇
  2021年   4篇
  2020年   7篇
  2019年   2篇
  2018年   1篇
  2017年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   8篇
  2014年   21篇
  2013年   20篇
  2012年   24篇
  2011年   11篇
  2010年   19篇
  2009年   15篇
  2008年   12篇
  2007年   21篇
  2006年   20篇
  2005年   19篇
  2004年   23篇
  2003年   36篇
  2002年   11篇
  2001年   5篇
  2000年   5篇
  1999年   4篇
  1998年   2篇
  1997年   6篇
  1996年   11篇
  1995年   7篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   3篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
  1985年   3篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有352条查询结果,搜索用时 0 毫秒
341.
为进一步加强对安徽省蚌埠市科协所属学会、协会、研究会(以下简称学会)的管理,不断创新礼会组织管理的理念和方法,促进我市科技社团创新发展,  相似文献   
342.
一、尊重学生,正确对待学生的妙解学生的学习活动过程是主动的、生动活泼且富有个性的。对于学生在解题过程中出现的一些特殊解法,教师应本着教学相长的态度,充分尊重学生,让他们充分地阐述自己的想法,并与学生一起探讨。有时学生那种别具一格的、非常规的解法很可能是一种巧妙的解题方法,里面蕴藏着创新的思维,闪烁着智慧的火花。  相似文献   
343.
在中高年段,词语教学中经常出现一读而过、形式单一,甚至不闻不问的现象。这种缺乏引导、简单机械、没有体验的浮光掠影的做法,不仅使文本解读缺乏有效的支撑,而且学生对词语缺少感性的认识。词语作为语文教学中最活跃的元素,需要教师在教学中引领学生比较、揣摩、品味、体悟词语的意象、意蕴,从而更好地帮助学生理解课文内容,体会课文情感,感受语言文字的魅力,形成良好的语感,让词语根植于学生的心灵深处。  相似文献   
344.
昨日去了杭州于谦祠祈梦,今日来到绍兴鲁迅故居。站在百草园里,依然有梦幻般的感觉。眼前的池水静静,眼前的百草青青,眼前的玉米苗绿绿,眼前的亭院重重,眼前的一切都那么真切,我不知我的感觉又如何  相似文献   
345.
不少教学第一线的教师和教育研究人员都逐渐认识到:作文批改单一地采用“精批细改”的方式,只能是舍本求末、劳而无功。在新课标背景下,不少语文教师创造了许多作文批改的新形式。如:让学生积极参与,自主自改等,文章着重是从让批改作文的主体由教师变为师生结合乃至学生自己的角度,谈作文批改中取得的教学实效。  相似文献   
346.
我们重提语言感悟,不是向传统的语文教学回归,而是依据新世纪的社会现实和生活需要,充分认识学习语言对阅读教学乃至整个语文教学的积极作用,牢牢把握"语言"这个思想文化和知识信息的载体,把阅读教学的重心转移到学习语言、品味语言、积累语言、运用语言上来,"咬定青山不放松",让阅读教学理直气壮地突出并不折不扣地落实语言因素,将感悟、积累和运用语言当做语文教学努力的方向和追求的目标,定下阅读教学的基本色调.  相似文献   
347.
我们重提语言感悟,不是向传统的语文教学回归.而是依据新世纪的社会现实和生活需要.充分认识学习语言对阅读教学乃至整个语文教学的积极作用.牢牢把握“语言”这个思想文化和知识信息的载体.把阅读教学的重心转移到学习语言、品味语言、积累语言、运用语言上来,“咬定青山不放松”,让阅读教学理直气壮地突出并不折不扣地落实语言因素,将感悟、积累和运用语言当做语文教学努力的方向和追求的目标.定下阅读教学的基本色调.  相似文献   
348.
通过网络教学进行植物学课程教学模式改革的试验研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
一、引言多媒体技术在教学中的应用给《“植物学》”的教学手段带来了一次革命,多媒体技术以精美、逼真的图片,把色彩斑斓的植物世界搬进了教室,多彩、生动的画面,丰富的图片,极大地丰富了教学内容,全新的视野使教学由枯燥变得生动,新颖的教学方式激发了学生的学习兴趣,从而提高了教学效果。“植物学”网络课程的研制并在校园网上运行,使学生可以通过点击该网页,在计算机上学习“植物学”,这种网上学习的方式不受时间和空间的限制,与课堂教学相比有更大的自由度和灵活性,同时,还可以使学生的个性得到充分的发挥。在目前高校招生规模不断扩大…  相似文献   
349.
350.
通过对动画短片制作过程中人物的塑造,探寻动画前期设计的创作与后期等环节的精密结合工作。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号