临床辩论模式联合病例教学法在口腔研究生教学中的应用

为探讨临床辩论联合病例讨论模式在正畸研究生教学中的应用效果,带教老师指定典型患者为研究对象,研究生跟随带教老师参与研究对象的诊断检查过程,然后各组选择一种矫治方案进行正畸思维辩论。结果发现学生通过临床实践熟悉正畸诊断操作的步骤,临床辩论的组织,让学生积极查阅资料,了解并掌握了相关知识。这种互动式的自主教学方法,调动学生积极性,改变了传统的灌输教育,使学生自主学习,提高了临床技能,达到了预期的教学目的。     

忆初恋

十八岁的青年的心，应是火热的，澎湃的，没有被织网的空隙。我想认识她，叫她姐姐，我渴望宁静沉默的她真是我的新姐姐，我没有姐姐。     

用心才能见微知著

飞机像一只滑翔的大鸟降落在东京国际机场，一家知名汽车生产公司的总工程师高桥踌躇满志地走下舷梯，他此行的目的就是与日方谈判，为他们提供轿车及附件。     

传播事业新环境下的深度报道

<正>一、深度报道与传播事业的新环境这种源于西方的深度报道,原来是报纸同广播电视相抗衡的主要报道方式。它是一种系统而深入地反映重大新闻事件和社会问题,阐明事件因果关系,揭示实质,追踪与探索事件的发展趋势的报道方式。它要求“以今日的事态核对昨日之背景,从而说出明日的意义来”。因此,在深度报道中往往要求提供大量的系统的背景材料,它把报道对象作为一个整体,一个过程来加以考     

基于文本匹配-组态优化的两阶段技术供需匹配方法研究

技术供需匹配作为技术转移的关键环节,是提高技术转移效率、加快产业升级、实现科技强国的重要保障。针对技术供需匹配过程中匹配结果过多和影响因素复杂两大挑战,本文基于前期技术文本内容匹配方法和技术转移影响因素的研究成果,对技术供需匹配过程进行详细解析,提出了基于文本匹配-组态优化的两阶段技术供需匹配模型;采用近年发布的技术需求信息进行实验,在真实技术市场对模型进行验证。向技术需求方进行技术成果推荐后,收集这些技术需求方的反馈。反馈结果表明,本文提出的供需匹配模型具有一定的准确性和可行性,可以在实践中为科技服务平台的建设提供依据。     

知人论世读诗歌

我们在中学古典诗词的教学过程中,应教会学生掌握的一个重要方法就是＂知人论世＂,以此为解读古诗词的起点,以引导学生准确领悟和把握诗情诗境。＂知人论世＂对于古诗文教学和文学作品欣赏,对于更深刻、更透彻地全面了解作家的创作本意和思想情感有着极其重要的作用。     

"野"孩子

儿童在自主游戏的时候,天性是最为洒脱奔放的.跑、跳、挖、推、爬、踩……身上的泥土、额头的汗珠是大地母亲给予的最佳养分.做回"野"孩子吧!大声去读冰心奶奶的《雨后》——"而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲."     

积极心理学视域下高职心理健康教育教学改革研究

目前,高职心理健康教育正处于初期发展阶段,加强对积极心理学的科学化分析与研究,了解其特征,可助推高职心理健康教育迈上新的发展台阶。阐述了积极心理学理论的特征,总结了积极心理学视域下高职心理健康教育创新应遵循的原则,并基于积极心理学视域,提出了高职心理健康教育教学改革的策略,以期为高职心理健康教育教学改革提供参考。     

留守儿童社恐心理成长帮扶策略——从大学生“社恐”调查谈起

如今“社恐”一词在青少年中非常流行,在这些自诩为“社恐”的人群中不乏存在真的“社恐”人。通过问卷调查,了解到有留守经历的孩子进入大学后的社交表现较大程度上不及无留守经历的孩子,比如倾诉与表达。文章进一步对社恐产生的原因做了探讨,对家庭、学校、社会提出了一些帮扶策略,以期能帮助有留守经历的孩子克服社恐心理,健康成长。     

A*算法在游戏中自动寻路的应用

在游戏设计过程中,为了使玩家快速找寻到目标对象,提升目标查询速度和查询效能,游戏对寻路算法的要求越来越高.本文以游戏中从当前位置搜索目标位置为目的,对比A*算法与Dijkstra算法以及Floyd算法的实现原理、实现过程、算法效能和性能分析,展示A*寻路算法在游戏背景中的应用及优势.实验结果表明,从当前位置搜寻目的位置...