与科学教育面对面：思想的火花在话筒间缩放——论坛主持人王旭明精彩主持语集锦

丙戌年的“大雪”过后，熙熙攘攘的北京西客站又多了一群客人。2006年12月16日至18日，全国首届中小学科教育论坛就在与西客站比邻的京铁大酒店举行，来自全国各地的300余位教育、[编者按]     

江淹《杂体诗三十首》与钟嵘《诗品》关系考辨

探讨江淹《杂体诗三十首》和钟嵘《诗品》两者之间的关系。前者启发并影响后者，不仅可能，而且从具体内容而言，后者无疑是前者的继承和发展。     

好朋友

小鱼和河水是好朋友。蜜蜂和小花是好朋友。小鸟和大树是好朋友。宝宝和小伙伴是好朋友。好朋友@于淑萍 @先知先桃     

我是皇帝我怕谁

在家里,我是"皇帝",可我谁都怕.我面对着那一帮"大臣":"财政大臣"兼"内务大臣"的妈妈,"挣钱大臣"的爸爸,还有"知识大臣"的姐姐,做什么都没有一点儿自主权.     

集合单元教学后记

集合是近代数学中的一个重要概念，它不仅与高中数学的许多内容有着广泛的联系，而且，作为一种思想、一种语言和一种工具，集合的知识已经渗透到自然科学的众多领域．集合的术语在科技文章和科普读物中比比皆是．帮助学生掌握好集合知识既是数学教学本身的需要，也是全面提高学生素质的一个必不可少     

试探小学语文教学改革的一个共同倾向——尽早开始大量阅读

引言 小语教改似百花齐放。它们在形式、方法、甚至某些出发点上,虽各竞优长,但大都有一个共同倾向:尽早开始阅读、大量阅读！ 例如,“注音识字,提前读写”实验,其最初报告即指出:“大量阅读是这项实验的灵魂！”。集中识字实验,目前也发展成“集中识字、大量阅读、分步习作”。斯霞的实验,是采用分散识字法的,但也同样强调和实施尽早开始大量阅读。吕敬先的“小学生语文能力整体发展”实验,也强调“提前起步大量阅读”。天津“听读识字法”也如此,一年级反复听读105篇故事外,每人还阅读30多本字画书。 台北师专附小校长谭达士提出:“促进语文教学的革新要抓两个重点:大量阅读与提早写作”。 国外也同样。苏霍姆林斯基说,“积三十年的经验,使我确信学     

咱们的城市

第一次进城父亲说要实现一个梦第一次进城,是在那个秋天的早晨。天气出奇的冷,收完谷子的地里,横七竖八散乱地堆放着些谷耙子;路边几棵杨树开始落叶。父亲走一步,一回头,然后站在一棵粗大的杨树下,对我们挥手。     

残疾、宿命、死亡——史铁生在《我与地坛》中的挣扎与超越

《我与地坛》作为史铁生的代表作,展示了残疾、宿命、死亡这三个史铁生作品中经常出现的主题。通过分析作品,探讨史铁生在不幸的人生中,在生与死的犹豫间,如何对人类终极命运采取精神上的超越。     

盛冈的红叶

北京香山的红叶名闻遐迩,而地处日本东北的盛冈市,四面环岗,金秋时节,那岗山被秋风染得色彩斑斓,如披着五彩霞衣,红叶也久负盛名。去年秋天到盛冈参加学术会议,期间看了电视里导游小姐关于红叶的介绍,就更加动心,反正自己的讲演已结束,遂上山入林看个饱。记得1988年10月在北京,也是乘学术会议之机,和几个朋友,结伴爬香山,登上鬼见愁,满山红叶,奔来眼底,大饱眼福,至兴而归。说起红叶,全球有不少盛地。而但凡有红叶的地方,人们都喜爱它,加拿大人还把它设计进自己的国旗图案中。红叶还能引发灵感,往往令文人墨客诗兴大发。古今中外,赞美红叶的…