如何指导小学生识记英语单词

小学英语的教学评价采用的是质性评价与量性评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合、口语评价与书面评价相结合的方式进行。这些科学评价体系的有机结合,为小学英语教育提供了行之有效的教学模式。但在教学过程中,这些良好的教学模式没有得到充分发挥,一些农村学生在小学三年级后开始陆续放弃了英语学习。笔者认为,存在这一现象的根本原因是单词记忆困难造成了学生学习英语的畏难情绪。笔者根据多年的教学经验,总结出     

指导学生自主学习的科学方法研究

我们知道教学的精髓是：“进学之功,贵在心悟;施教之功,贵在诱导”。“师者,所以引导、开窍、促进也”这是做教师的三大教学职责,引导是基础,开窍是灵魂,促进形成良好习惯是关键。教师在教学实践中也明白：“善诱则通,善思则得,诱思交融,学生茁壮成长”。     

液体对容器底部的压力

物体因受重力而对支持面产生压力,物体越重对支持面的压力越大．固体对水平支持面的压力大小等于它的重力大小,那么容器内的液体对容器底部的压力大小是否也等于液体的重力呢？     

教育装备工作的专业内涵与专业化发展的推进路径

一、教育装备专业化的定义 专业化是指一个普通的职业群体,在一定时期内,逐渐符合专业标准、成为专门职业,并获得相应专业地位的过程。结合专业化概念理解教育装备专业化的定义,即教育装备工作者作为普通的职业群体,在现今这一最佳发展期,其工作内涵与方法逐渐符合教育装备专业标准,使之成为专门的教育装备职业并获得相应专业地位的过程。     

在加强法制教育中构建和谐民族校园

从对大学生开展法制教育的角度看,一个人的成长过程就是一个被社会化的过程,也是逐步学会遵从社会规范、满足社会期待的过程。在简要分析社会化、民族院校大学生违纪违法甚至犯罪原因的基础上,提出了如何有效开展法制教育,促使大学生遵纪守法、成人成才、构建和谐校园、增进民族团结之间的关系。     

魏启后谈艺录(二)

所以,学欧虞不学褚,就失掉横势了。宋克是横势好,左右逢源。这个垂露也好,悬针也好,即便偏一点儿也没关系。实际上是略微有一点儿偏,是可以的。大欧的悬针,往往里头包含着垂露。他是用垂露的手法写出来的悬针,宋克则好像是用写撇的方法写悬针。     

健康教育对建筑工地农民工艾滋病认知及行为影响

探索对建筑工地农民工进行艾滋病知识健康教育可行性方式、方法,以工地管理者为切入点,开展多种形式的宣传教育,在教育前后以问卷调查收集相关信息进行统计分析。使农民工对艾滋病的知晓程度、对传播途径和非传播途径的认识、对安全套的认识和安全套使用率等均有不同程度的提高。