DDMBAB-β-HNF-Sn(Ⅳ)、Ge(Ⅳ)、Sb(Ⅲ)和Mo(Ⅵ)显色配合物光谱性能的研究

表面活性剂溴化十二烷基二甲基苄铵（DDMBAB）和邻羟基萘并非荧光酮（β-HNF）分别与Sn(Ⅳ）、Ge(Ⅳ)、Sb(Ⅲ）和Mo(Ⅵ）显色形成配合物，表现出一些特征的光谱性能，本文对其配体和配合物的主要光谱性能进行了归属，探讨了配合物的结构，证实其表面活性剂不仅仅起到胶束增溶稳定作用，而且参与配合，邻羟基萘基荧光酮上2-位羟基氧原子，3-位羰基氧原子与金属离子配位。     

让信息流动起来

在教育改革的过程中，如何帮助教师尽快地将教与学中的问题和困惑转化成专业成长的目标，积淀起新的实践经验，生长出新的实践智慧，是我校落实新课程、实施课程管理必须解决的实际问题。     

漫游猛敲门：多啦A梦

多啦A梦是于2112年9月3日由机械猫工场集体生产出来的一只橙色有耳朵的机械猫，会卖给人类作宠物或仆人。由于生产过程中出错，叮当比同类少了一粒螺丝，而沦为次货机械猫，道具大多是中古货，自己也有不少故障，但是这些缺点让它显得更人性化。     

解形识字儿童汉字学习法（七）—第四招：形声字（下）

本期承接上期继续讲解、分析组成形声字的形旁和声旁: 一、形旁解析: 心理、生理类(7个,加"△"号的不能独立成字)     

论近代美国西部开发中的土地投机问题

在美国十九世纪的西部开发中，通过市场途径实施国有土地私有化的土地政策，已被美国学术界给予了充分肯定。而与其密切相关的土地投机问题则带动了劳动力和资本的西移，促进了国内市场的形成，对西部开发产生了重要影响。     

阅读教学情境创设的规律

“阅读是一种从印的或写的语言符号中获得意义的心理历程”(《中国大百科全书》)。也就是说 ,阅读作为理解文本的一种方法与手段 ,有着独特的思维过程 ,而阅读教学也应遵循与阅读思维层级递升 (认读、理解、鉴赏、创新 )相适应的规律 ,而与之相谐调的特定的阅读情境的创设也就有它的变化与发展的规律。在阅读过程中 ,应该创设一系列什么样的阅读情境 ?它们对阅读主体的作用又如何呢 ?这就是本文所要探讨的问题。一、创设问题情境以激疑正如西方哲学家亚里士多德所说 :思维从问题、惊讶开始。“问题”是激发学生思维的策动力 ,是进入最近发展…     

今天怎样教语文

前日,教学研究所组织优质课“大比武”活动,一位经过镇级市级层层选拔备受当地教育部门领导推崇的教学“名师”献上了他的一节语文课,却遭到了新课程改革专家的种种质疑和尖锐的批评,令这位教师难以接受,当场大哭起来。新旧观念的激烈碰撞与交锋,就这     

毛泽东同志的语言艺术

本文对《毛泽东选集》中运用词语、句式和辞格的高超艺术作了全面深入细致周详的分析,并总结归纳出毛泽东同志运用语言的最主要的特色:精确性、灵活性、形象性和创造性。     

简论成人高等教育创新人才的培养

一、创新———知识经济对成人高等教育提出的时代要求 自２０世纪８０年代末以来，随着知识积累以加速度的形式迅猛发展，知识对于经济增长的贡献率早已超过其它生产要素的总和。知识经济的发展主要依靠发明和创新的支撑，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新。它强调劳动者的创新素质是经济发展的主要增长因素，主张创新发明及创造性观念、理论等以创造性智慧为特征的因素能够带来经济的可持续发展，并带来巨大的物质财富。当前，在知识经济初露端倪的时代，学生创新能力的培养已日益显露出其独特的地位和价值，这是由知识经济时代特…     

《诗词六首》今译与“思考和练习”答案

《白雪歌送武判官归京》今译刹地的北风吹断了白草,塞北的天空八月就有雪花飘。千万棵树枝上挂满了雪,好象忽然间一夜春风夹到, 千万裸梨花盛开了。 雪花飘进珠帘里店湿了罗幕, 即使孤皮袍子也不温暖, 织锦的被子都显得单薄。 将军的硬弓拉不开, 都护的铁衣冷得无法穿着。 沙莫到处结成厚厚的层冰。 辽阔的天空里凝聚着凄凉的阴云。 主帅的营幕里摆下酒筵 给要回长安的客人饯行、 拉胡琴,弹魔琶, 伴酒还有羌.荡声。 晚上大雪纷纷一{几下满中军的营门, 北风呼呼吹红旗, 冰冻红旗卷不成。 轮台东门送你走, 走时大雪下满了天、J、的路。 山路…