以岗位胜任力为导向的医学生临床实践能力培养路径探析

临床实践能力培养是医学教育中的重要一环,也是岗位胜任力培养的重要环节之一.针对在临床实践中存在的一些不足,研究者分析了实践教学中存在的薄弱环节,以岗位胜任力为导向,从五个方面给出了提高医学生临床实践能力的路径,并在我校临床医学专业中进行了临床实践探索,取得了良好效果.     

发挥现代远程教育优势推动教育均衡发展

在教育对于社会进步和个人发展的作用显得越来越重要的背景下,教育均衡发展成为人们关注的焦点之一。为了满足广泛的需求．推动农村和西部地区教育快速发展,发展现代远程教育是切实有效的战略决策：现代远程教育提供了开放的教学内容．为任何人提供均等的教育机会,可为更多失去接受正规教育机会的人提供补偿教育,也可给学生提供丰富的信息和服务,实现优质资源共享,提高教师素质,从而提高教育质量和效益,促进教育均衡发展和跨越式发展。     

谈教师工作的创造性

教师工作的创造性表现在教师对教学方法的创新、教育内容的取舍．以及对课堂变化做出恰当处置的教育机智等方面。在实际教育工作中,不少教师的创造性不但没有得到挖掘,反而在不断地萎缩乃至泯没。教师的创造性与自身的知识、经验、智力、个性心理品质等因素密切相关。教师要克服困难．以强烈的愿望、顽强的意志力和更大的热情投入到新的教育工作中,使自己的工作更加富有成效和创造性。     

CNMRAC7--字段的处理

本文根据主要款目的历史地位,提出在ＣＮＭＲＡＣ格式编目中变通启用ＴＸ０字段的意义及做法,即在编目理论和技术实现方法上不存认主要款目概念的前提下,在ＣＮＭＡＲＣ形式上启用７００与７１０字段,以实现中文书目数据与国际间的交流和接轨。     

大学生就业期望内涵解析及实践应用

科学分析大学生就业期望的层次、动力、内容等因素,构建大学生就业期望模型,用来指导大学生就业指导工作实践,有利于提高就业指导的科学性和实效性.     

仰望45度,悲伤与幸福

在认识谷悠悠之前,夏小沫总是晃着两条腿不安分地坐在梁子祈的单车后座上。这到底有多久了呢?没有人在意过,只是认识夏小沫后,梁子祈的单车就没有再载过其     

"四轮驱动"人才培养新模式的构建——以重庆电子工程职业学院为例

针对重庆“大城市带大农村”经济社会发展特点,汲取国际先进职教理念,历经10年探索实践,选择10大专业试点,以重庆微电园、软件园、车城工业园、现代农业园等15个产值上千亿特色园区为平台,联合百家企业共建,承担9项重大课题,围绕服务城乡统筹办学定位,走工学结合路,系统构建能力标准为核心、模块课程为载体、工学交替为手段、职场鉴定为保障的“四轮驱动”人才培养新模式,取得丰硕成果。     

继续教育的信息化及其发展策略

教育信息化要求培养和提高教师的信息素养，培养出适合信息化教育需求的新型教师队伍，这就要求加快中小学教师继续教育的信息化。本文分析了继续教育信息化的内涵与目标，并从教育观念转变，培训方式整合，培训院校校园网络系统、信息资源库建设等方面，探讨了推动继续教育的信息化发展的策略。     

经济增长与固定资产投资的实证分析

选取1978—2003年间我国全社会固定资产投资与经济增长的时间序列数据,描绘了全社会固定资产投资与经济增长的运行轨迹,对全社会固定资产投资与经济增长的关系作了相关分析和回归分析。结果表明全社会固定资产投资对我国经济增长的推动是显著的,但全社会固定资产投资/GDP的比值从1994年就开始下降,说明全社会固定资产投资对我国经济增长相对贡献自1994年以来有所下降,全社会固定资产投资效率下降,并进一步分析了全社会固定资产投资效率下降的动因和机制。     

发展高师职业技术师范教育的几点思考

中等教育结构的变化，必然引起各类教师需求量的变化。作为培养各级各类中等党校教师的高等师范院校，也要顺尖其势，改变过去单一面向普通中学的培养模式，采用分解法、分流法、主辅修法等多种办法大力发展职业技术师范教育。