由阜康市新世纪商城“3.6”火灾案例引发的思索

通过对一起商场电气火灾的调查,分析火灾现场的痕迹物证;通过调查取证,准确认定了火灾原因,并总结了火灾事故教训,对同类火灾事故具有一定的指导作用。     

在数学教学中培养学生的创新精神和实践能力

《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程,获得……的体验（感受）”,可见,数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。     

浅谈射水抽气器的安装与抽吸能力的关系

通过分析得出射水抽气器的正确安装可以充分发挥其抽吸能力,对整个机组的安全经济运行有着重要的作用。     

敦煌莫高窟窟顶风沙环境综合治理回顾与展望

本文依据长期连续野外的风况观测,对窟顶的风沙运动规律、沙丘动力学以及风沙防护效应等方面取得的进展进行了较为全面的阐述,同时提出了对综合防护体系建立后的流场变化、输沙率及粉尘输送规律、戈壁风沙流、防护前缘地形变化等进行长期监测的重要性和必要性,通过风沙物理学过程探讨其综合防护机制.     

河北房地产预警指标的筛选

房地产预警指标是房地产预警系统构建的关键，文章在分析河北房地产市场运行状况的基础上，从营销层面对影响河北房地产预警系统的关键因素进行了深层剖析。     

学校心理健康教育的薄弱环节与对策

一、学校心理健康教育的薄弱环节1.观念不正确有些学校心理健康教育雷声大,雨点小,虎头蛇尾,工作实际投入更少,虽然名义上开设了心理咨询室和心理健康课,配备了专兼职教师,但由于教育者自身教育观念的影响,往往在传统的教育思想的指导下,沿用一般思想政治工作的方法来进行心理健康教育,心理咨询室、心理健康课没能真正发挥应有的作用,咨询学生也屈指可数。还有人把心理问题和思想品德问题混为一谈,用德育的方法来对待心理问题。再加上如今中学生的学习任务重、升学压力大,升学率的高低左右着学校的声誉,在部分有功利的领导和教师心中,心理健…     

教师专业化的整合趋向

教师专业化是国际教师教育改革的趋向，也是国内外研究关注的热点问题。就国内来看。教师专业化无论是理论研究还是具体实践都有了较大的发展，但由于研究只注重了教师专业化的条件性特征和结果性特征，忽视了教师专业的功能性特征，因而整体上教师的专业化水平仍不高。     

创新型教师素质与教师继续教育

要培养教师的创新素质,必须明确创新型教师的素质结构.结合知识经济发展和我国当前社会实践的要求,笔者认为,面向21世纪的创新型教师除了一般教师应有的道德、智能素质外,尤其应具备以下六个方面的素质.……     

不等式在一次函数应用题中的应用

一元一次不等式(组)是初中代数的重点内容之一,应用很广泛．本文介绍它在一次函数应用题中的应用．     

体育与健康课程心理健康学习领域教学目标设置问题透视与技能指导

体育与健康课堂教学目标是教学的灵魂和核心,只有达成目标的体育教学才能称得上是有效的体育教学。因此,教学目标必须是具体的,可观察的,可检测的。在心理健康领域,要求学生在掌握知识和技能的同时,强调学生在运动实践中体验心理感受并形成良好的行为习惯。这就要求情感、意志方面的学习目标由隐性变为显性。那些在课上只能让听课教师和学生自己去感受,对学生产生潜移默化影响的技能学习目标在具体实践中必须看得见、摸得着。