破除学科壁垒构建联动机制——中国科技文化馆联合体建设的国际比较研究

在科技与文化日趋融合的时代背景下,各类博物馆和专业机构向社会传播科学文化的职能与日俱增,人民对科学文化的迫切需求需要科技馆和文化馆形成合力.本研究深入分析了美国博物馆联盟的构成和运行机制,并与中国博物馆协会和中国自然科学博物馆学会在专委会设置、职能分工、行业奖项设置、专业人才培养等维度进行了比较分析,总结了两国在全国性博物馆组织中存在的共性和差异.基于分析结果,提出了各类博物馆和专业机构破除学科壁垒、构建联动机制的重要性,并对中国科技文化馆联合体的机制建设提出了建议.     

浅议儿童自信心的培养

自信心是一个人能充分估计自己的力量,相信自己能有所作为,相信自己有希望、有前途的心理状态。自信心是调动一个人积极性和创造性,克服各种困难的巨大力量。自信心的培养不是一朝一夕所能完成的,它同家庭、社会和各类学校共同沟通教育有着直接的关系,需要持久、长期的努力。     

高职英语听说先行项目化教学的设计

高职英语教学要突出技能性、可操作性和职业性的特点,结合听说法和项目化教学的实践成果,确定了高职英语听说先行整体教学方案设计,提供了单元设计案例,并进行了为期1年的实践,教学效果良好。但是,由于课时限制以及学生水平的参差不齐等因素的影响,高职英语听说先行项目化教学设计和实践效果还需进一步的探索和检验。     

我们这群90后高中生

正我们是90后高中生。我们生下来就几乎被贴上了标签——脑残、非主流……其实,我们并不承认,也无法接受这种标签。也许,90后高中生中确实存在一些比较出格的人,但这不能代表全部。这种以偏概全的界定、论调会伤害到我们。我们只想问一句:哪个年代没有所谓的脑残者、没有非主流人士?为什么我们90后高中生就要被有     

东北三省举行第四届中小学体育教学观摩展示活动

伴随着和煦的春风,东北三省第四届中小学体育教学观摩展示活动于5月13日-15日在吉林省延吉市举行。本届观摩展示活动共有21名优秀中小学体育教师现场做课,他们激情饱满、聪明智慧,富于创造,向与会代表展示了他们对新课标的理解和体育教学成果。通观展示课,给人的整体印象是:多数课在各个教学环节上都体现出“以人为本”的思想,给学生主动学习的空间,注重教学评价。大会邀请了中国学校体育研究会副理事长兼秘书长赖天德教授做了题为《把握体育教学改革方向》的专题报告。他从理论和实践的不同侧面,对体育教学新课程进行了全面阐述,受到与会者…     

逃课杂想

开学第五天. 只不过短短的五天就把我忙得焦头烂额,根据保守估计,我跑了N次学生处,N+1次生活部.更别提我是路痴,误入八次纪律部,十次总务处. 为了纪念我忍受炎热的天气,繁重的工作,蚊虫的骚扰以及后排同学哭一样的歌声,大难不死.我决定逃课一下午作为对自己的奖励.     

我想一个人住

我们需要真实,我们需要想像,我们需要自由地表达。原创组搜罗所有来源于生活的创作。睿智的点评更会点亮你新的灵感。     

蓝色蒲公英

9很长的一段时间,我失去了知觉。突然,我倒在地上隐约看见一群黑色的校服,那么熟悉的黑色校服前面站着一个女孩。啊,原来是羡宜叫人来了。文清中学的小伙子们犹如一群黑色龙卷风,席卷了所有绿色。……     

信鸽往来

”问：有这样一个对话：—Whatdidhedointhemiddleofthenight？—Well，Imnotsure，buthewasoftenheardplayingthepiano．句中playing能否换成play？在动词hear之后不是要用不带to的动词不定式吗？（辽宁海城王成义）上句中的playing不宜换成play。在动词hear后面可以跟含不定式的复合结构，也可以跟含现在分词的复合结构。例如：１）Iheardsomeglasssmashintheotherroom．（我听到隔壁房间有玻璃打碎的声音。）２）Iheardthewindblowingoutside．（我听到外面在刮风。）像hear这样的动词，其后跟含不定式的复合结构，表示“听见”的是一…     

兽性大发了

那头吃“嫩草”的老牛 经历了两次婚姻、高龄三十七的罗马里奥不知最近又焕发了第几春,竟与—年仅20岁的青春美少女开始了同居生涯,让人不得不由衷感叹:“人比人,气死人。”“老当益壮”不足以形容其精气神儿,“老有所为”不足以说明其远大的“志向”,“老牛吃嫩草”倒足以概括其现在整出的动静。 也许是爱情的感召,罗马里奥近来变得格外煽情。在巴西全国锦标赛半决赛第一回合的比赛中,老罗打进全场惟一的进球后,他一边跳,一边还含情脉脉向球迷“放电”。他的举动令到场观战的数万名球迷兴奋到了极点。球迷们带有挑衅性的呐喊声,令老罗舞得更为动情。人老心不老,任谁也没辙!