浅议小学语文“读写结合”的基本理路

在小学语文教学中,读是理解吸收,是基础;写是理解表达,是关键。加强读写结合,促进读写互融互促,应做到从读入手,储备"养料",以读引写;寻找读写"契合点",强化练笔,以写促读;作文教学中引导学生将阅读所得素材运用于作文当中,提高学生学以致用的能力。     

论钟嵘《诗品》的批评文体特色

文体主要是由体制、体势和体貌三个部分构成。《诗品》出现的31处"体"字,最主要的含义指风格,也就是体貌。因此,钟嵘《诗品》对"体"的考察主要是从风格的层面。对《诗品》这种批评文体的特色的研究,应当从体制、体势和体貌着手分析。这种分析对进一步理解《诗品》会有一定的促进作用。     

论程序安定与程序能动的冲突

法的安定性是实现法的秩序价值的前提,而程序安定则是法的安定性在诉讼法领域的集中体现.如今,为了应对不完善的诉讼制度在规制社会失范现象上的失败,能动主义开始占据上风,程序的安定性遭到了冲击.本文在探讨两者间存在的冲突的基础上,指出程序安定性的维护必须加以重视,如何进一步完善程序安定的制度设计,是我国司法制度改革急需解决的重大问题.     

在比较总结中学习矩阵

线性代数研究的主要工具之一是矩阵。在学习线性代数的过程中,同学们都有所体会,这门课程中定义了许多矩阵的概念,而且它们极易混淆,而这一些概念又是课程学习的重点。我认为,解决这一问题的方法就是对所有的矩阵概念进行总结、比较,找出其异同点,从而熟记住所     

体育专业大学生膳食营养状况调查

目的:了解体育教育专业大学生膳食营养状况。方法:编制半定量食物频率问卷表,并检验其信度和效度,以此为调查工具,对成都某高校体育教育专业8个运动项目450名学生进行膳食调查。结果:学生食物构成以粮谷类、蔬菜类、肉类为主;能量来源比例不合理,脂肪供能过高、维生素B1缺乏、铁来源不合理,女生锌摄入不足。结论:改进膳食结构,增加优质蛋白质、动物源性铁、维生素B1和锌的摄入,以提高体育专业大学生的营养水平。     

战胜胆小

星期天,我和张霄去她妈妈工作的地方——人民医院检查身体。我们先到化验科验血,阿姨先把皮条扎在张霄的手臂上,可是当阿姨正想把针头戳进去的时候,张霄大叫     

关于图书馆变革观念的思考

本文就当前图书馆变革中的消极观念和做法提出作者的看法。认为变革不能拼弃传统、变革的目标不仅仅在于追求经济效益更重要的还在于变革工作内容。提高经济效益,不仅仅要向外要钱,而且还要注意向内挖潜。     

我国小额信贷模式选择之思考

我国自20世纪90年代初开始引进并推广农村小额信贷扶贫模式。因为提高了资金的扶贫效益和经济效益，受到了广泛的称赞和肯定。中国的小额信贷模式具有多样化的特点，以改良的GB模式为主导，虽然试点基本成功，但大面积的行政推广是失败的。在此形势下，理性思考小额信贷在中国的模式选择。比较各模式的适应性，提出各模式的运行框架，促进小额信贷健康发展是文章的目的所在。     

基础会计课教学之我见

因为基础会计课是会计专业学习的入门课程,所以任课教师要寓教于乐,充分调动学生对会计基础理论学习的兴趣,活跃课堂气氛,并采用多媒体及社会实践等方法,达到提高教学质量、培养学生实际应用能力的目的。     

试论语文教学培养创造性思维的优势

创新教育是知识经济对教育提出的时代要求,创新教育的核心是创造性思维的培养.本文通过重新认识创造性思维的涵义,结合语文学科分析了创造性思维所具有的特点,分别从构成语文教学的语言教学、文艺教学和文章教学三大支柱论述了语文教学培养创造性思维的优势.