浅谈中等职业学校语文教学的个性特点

由于中等职业学校培养目标、培养对象与普通中学不同,因而决定了职业学校语文教学既具有普通中学语文教学的共性,又具有其独特的个性。应该在某些方面更强调、更突出。本文从教学目标、能力培养、工具性等三个方面阐述了职业学校语文教学的特点。     

浅议小学语文“读写结合”的基本理路

在小学语文教学中,读是理解吸收,是基础;写是理解表达,是关键。加强读写结合,促进读写互融互促,应做到从读入手,储备"养料",以读引写;寻找读写"契合点",强化练笔,以写促读;作文教学中引导学生将阅读所得素材运用于作文当中,提高学生学以致用的能力。     

论程序安定与程序能动的冲突

法的安定性是实现法的秩序价值的前提,而程序安定则是法的安定性在诉讼法领域的集中体现.如今,为了应对不完善的诉讼制度在规制社会失范现象上的失败,能动主义开始占据上风,程序的安定性遭到了冲击.本文在探讨两者间存在的冲突的基础上,指出程序安定性的维护必须加以重视,如何进一步完善程序安定的制度设计,是我国司法制度改革急需解决的重大问题.     

论钟嵘《诗品》的批评文体特色

文体主要是由体制、体势和体貌三个部分构成。《诗品》出现的31处"体"字,最主要的含义指风格,也就是体貌。因此,钟嵘《诗品》对"体"的考察主要是从风格的层面。对《诗品》这种批评文体的特色的研究,应当从体制、体势和体貌着手分析。这种分析对进一步理解《诗品》会有一定的促进作用。     

研究生层次工程类应用型人才培养模式的探索与实践

科技进步有力地促进了工程技术发展,工程技术发展又为科技进步提供了强大支撑,同时也对应用型人才应具备的素质和能力提出了新的更高的要求。然而,就实际情况来看,我国高校现有的人才培养模式都不同程度存在着重理论、轻工程实践的问题,所培养的人才还不能适应工程技术现代化的需求,应进一步改进。本文在分析我国工程类应用人才培养现状的基础上,对研究生层次工程类应用人才特征与能力要求进行了研究,并对该类人才的培养模式进行了探索与实践。     

鸽子

我家的阳台上,养了两只鸽子,我特别喜欢它们。鸽子头上的羽毛是白色的,"绣"满了黑色的斑点,就像戴了一顶帽子;背上的羽毛像披上了一件黑色的外衣;腹部的羽毛像     

数控铣削加工教学中项目载体选取的探索

项目教学法中项目载体是项目学习的核心。对于高职数控铣床（加工中心）编程与加工课程,项目载体的设计要具有针对性、适用性,要坚持典型性、综合性、层级性原则。据此,在项目载体的开发过程中。依据学生的学习特点和职业能力形成规律及知识的层级关系,设计了平面零件编程与加工等6个项目载体,从而增强了学生学习效果。     

全民健身视角下体育公众人物的社会效应分析

全民健身视角下体育公众人物再次成为社会关注的焦点,其具有的本质属性对全民健身将产生一系列的社会效应,包括积极的推动效应也包括一些负面的消极影响。在以人为本构建社会和谐为主题的今天,体育公众人物应以其健康的良好形象来促进全民健身事业的发展,并接受公众的监督。     

刘勰“六观”法下的“诗词赏析”题解——以《登金陵凤凰台》为例

刘勰在《文心雕龙》中提到的鉴赏诗歌文章的“六观法”,能够运用到语文试题中的诗词解析这一题当中.通过学习“六观”中的位体可知道诗词的体裁,置辞可以推测诗人的情感以及“诗眼”,通变和奇正则把握作者的诗艺水准和全诗的“诗魂”所在,事义与宫商则能从音韵角度判别诗人的韵感.“六观法”能全面的推测诗人的内心世界和诗歌思想内涵,这对于解答诗词赏析这样的题目十分有益.     

师范生就业焦虑及其与自我和谐、心理弹性的关系

师范生的就业焦虑状况与诸多因素相关联,在一定程度上受自我和谐与心理弹性的影响。采用自我和谐量表、心理弹性量表和就业焦虑量表对240名师范院校大学毕业生进行问卷调查,综合考察自我和谐、心理弹性、性别与独生与否等因素,分析师范生就业焦虑现状,剖析就业焦虑与师范生自身心理特质的相关性,挖掘师范生就业焦虑与自我和谐、心理弹性．的关系,建立就业焦虑回归方程,可寻找缓解就业焦虑的有效途径。