重构国家记忆：以爱尔兰虚拟珍藏文件库为例

对爱尔兰虚拟珍藏文件库项目进行全面分析,总结其建设特征及其对我国国家记忆项目建设的启示和经验借鉴。采用网络调查法、案例研究法和内容分析法,在系统数据搜集基础上对爱尔兰虚拟珍藏文件库的建设脉络进行梳理,重点分析其资源建设特征,并以此总结其对我国的启示。研究结论表明,我国在建设国家记忆项目时,应当建设国家记忆的文化记忆机构协同体系,充分发挥档案在国家记忆构建中的基础性作用,重视数字人文技术在国家记忆构建中的应用,构建超越实体的国家虚拟记忆资源中心。     

铁马秋风盛事举 楚天阔水论英雄（下）——“智弈象棋网杯”象棋大赛小记

第四回 骋纵长车惊霹雳 策马张弓飞劲矢 前文说到,智弈杯战罢三轮,有三支队伍保持全胜（锦绣中华队、中象道场二队、齐鲁弈林二队）,堪称三分之一赛程之三架马车,紧随其后的是两胜一平积5分的神七队和缘分社。除此之外,一些貌似名不见经传的队伍也给传统强队制造了不少麻烦。三架马车到底谁能一骑绝尘？神七队、缘分社能否迎头赶上？10月18日晚8时,第四轮战役于楚水苑全面打响!     

高强度间歇训练的科学与实践:应用考量与关键指标

高强度间歇训练(HIIT)是以≥无氧阈或最大乳酸稳态的负荷强度进行多次持续时间为几秒到几分钟的练习,并且每 2.次练习之间安排不足以使练习者完全恢复的静息或低强度练习的训练方法。进入2 1.世纪以来,HIIT受到了训练科学与实践领域的密切关注,越来越多的教练员在训练实践中开始采用HIIT来提升运动员的竞技表现。然而,HIIT不只是“高强度”和“间歇”这么简单,其效果和价值的发挥需要考虑诸多因素。本文基于《高强度间歇训练的科学与应用:训练安排的解决方案》一书内容,分别从形式和目标类型、应用的整体框架、应用情境、同期化训练、关键指标 5.个方面对HIIT进行了论述,旨在为教练员和科研人员在训练实践当中应用HIIT并发挥HIIT的价值提供参考     

"自选型"体育课与"电子卡"式教学管理--高校体育教学改革和管理的新思路

近年来，我国高校普通体育教育的指导思想，提倡从“运动教育”向“健康教育”转型，以求回归到体育教育的本源。为顺应这种转变，体育课的教学安排、授课形式及管理方法，可借鉴“自选超市”的理念进行管理，在学生成绩的管理上可试行便捷的“电子磁卡式”教学档案管理系统来统计学生所选课程和课余锻炼的次数。     

不愿做广告的李雪梅

从1992年,李雪梅先后在回川省和全国性田径大赛上获奖,到1995年,她在江苏举办的第三届全国城市运动会上,一连夺下100米、200米两枚金牌后,她的8字便成了田径迷们心中的一颗闪亮的星。随后,她又转战泰国、日本,在她参加的国际性大赛中,依然披金挂银。1997年10月,李雪梅     

时尚体育与高校教育

从厦门大学高尔夫球风波延伸到时尚体育在高校的发展，阐明了时尚体育的概念特征及社会基础，分析其在高校的发展环境和影响因素，并展望其未来趋势。     

《教学仪器与实验》第四届编委会第一次会议纪要

为庆祝《教学仪器与实验》创刊20周年，《教学仪器与实验》编辑部于2004年10月21日至22日在北京召开了《教学仪器与实验》第四届编委会第一次会议暨中小学课程改革与实验装备学术报告会。会议由教育部教学仪器研究所副所长、《教学仪器与实验》主编王富主持。来自全国20多个省、市、自治区和直辖市的教学仪器装备部门和教研部门的编委及特邀嘉宾共50余人参加了会议。     

高中英语听力教学之我见

听是一项重要的语言技能,是理解和吸收口头信息的一种交际能力,也是衡量一个人综合语言能力的重要指标。语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现,而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道。因此,在外语教学中应对听力教学给予足够的重视,积极探讨听力理解的性质和过程,认真研究听力教学的理论与方法并努力提高听力教学的效果,使听力教学在外语教学中发挥其应有的作用。     

我不想让瑞典人失望──记世界冠军恩奎斯特

亚特兰大奥运会上,她夺得100米栏金牌,成绩是12秒56;在不久前结束的雅典世锦赛上,她又夺得这个顶目的金牌,成绩是12秒50。恩奎斯特下一个目标是：改写世界纪录。她常挂在嘴边上的一句话是：我不想让瑞典人失望。恩奎斯特出生在莫斯科附近的小城克拉斯诺达尔,她最早的名字