如何在体育教学中使学生进入工作状态

学生进入良性工作状态的早或迟以及良性工作状态持续的时间长或短在笔者看来都与运动兴趣、准备活动、语言刺激、场地器材等有着密切的关系。一、运动兴趣兴趣是积极探求某种事物或进行某种活动的基础。当学生从事自己感兴趣的体育项目时,在他们心理上或生理上就得到某种程度的满足。球     

责编与美编

我们置身于五光十色的图书世界,会看到出版物上通常都署有责任编辑与封面设计者的名字。于此可知责编与美编对于一本书的出版具有重要的作用,以及两者与书的整体效果的紧密联系。 责任编辑,顾名思义,就是要对书稿的编辑工作质量负责,确实是责任重大。具体地说,就是要对所承担图书的选题、组稿、审读、加工、发排、清样及编后工作负责;对所经手书稿的政治性、科学性、文字表述质量等负责。总之,责编是联系作者与读者的桥     

物理演示实验平台建设及其开放的实践与探讨

结合中国地质大学（北京）物理实验教学中心演示实验教学平台建设的实践,文章对物理演示实验的建设和开放管理进行了探讨,提出了进一步改革的思路。     

谈培养学生数学创造性思维

所谓数学创造性思维，是指思维的结果或处理问题的方法带有新颖性、独特性，从思维过程的状态来看，创造性思维在总体上总是表现为：…→收敛思维→发散思维→收敛思维→…。发散以便于联想，寻找各种“旧”知识组块之间的可能的“新”组合，发现推理的起点。收敛以便于集中思考，验证由发散思维所得到的方案的可行性，对其补充，修正或提出新的方案。从思维的逻辑形式来看，数学创造性思维中既含有逻辑的成分，也含有直觉思维的成分。西方的一些科学家、哲学家认为，创造是变幻莫测的思维活动，属于非逻辑思维的直觉、想象和猜测，这是不全…     

谈高职院校系部级教学管理档案的建立和管理

针对目前高职类院校系部一级教学管理档案的建立与管理,阐述了教学档案建立和管理的意义及相关对策。     

如何提高高一数学教学效率的方法

数学在高考中的重要性一直让人们无法忽略,其学习的难度系数高。根据新课改后国家对数学科目的最新要求,数学教师应当给予学生更多的关心和关爱,全方位地了解学生,培养学生的数学综合素质和能力。因为高中数学中的绝大部分知识都与初中数学知识有联系,所以数学教师可以将初中数学知识作为授课基础,引导学生进一步加强数学学习。本文从这一角度整理和分析了高一数学教学过程中存在的问题,进一步提高高一数学教学质量。     

“三动”打造语文高效课堂

教学是师生间的双边活动,教师如何引导学生积极思维,提高学习效果,上课时能积极参与和自主活动,最大限度的发挥主观能动性,能够轻松愉快的学习这是关键,也就是如何让学生在语文课上"动"起来,做学习的主人。     

最近发展区视域下的初中数学习题讲评策略例析

新课程倡导自主探究式学习,初中数学习题课讲评习题亦不能外,传统的习题讲评教师直接灌输正确的解题方法,或是直接呈现多种解题方法,学生被教师牵着鼻子走,即使记下了正确的解题方法,由于路不是自己发现的,过不了多久也就忘记了.那么初中数学习题讲评如何引导？如何组织呢？笔者认为讲评必须从学生的最近发展区出发,关注学生的解题过程,在哪个知识点、思维上出现了偏差、冲突或是困难,给予适当的点拨,     

初中数学解题中转化思想的有效应用

转化思想是一种解决问题的常用思想,用于解答初中数学习题,可达到化难为易,提高解题效率的效果.初中数学教学实践中应注重转化思想理论知识讲解,并展示转化思想在解题中的具体应用,进一步提高学生认知,促使其养成运用转化思想解题的良好意识,实现解题能力的进一步提升.