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151.
我们认为,区(县)教科所(室)是一个区(县)级教育科学的研究与管理机构。它既要进行教育科学研究,又要进行科研管理。科研管理主要是指对科研课题的管理,而课题管理通常是学术管理,它要求管理者要有一定的学术水平。所以管理者也应参与课题研究,熟悉基本的教育科研理论与方法。课题研究和课题管理是相互联系和相互促进的,但就研究工作和管理工作的关系而言,研究工作更处于基础与核心的地位,离开了研究去谈管理,其管理也将是一般化的行政性的或不深入的。  相似文献   
152.
这是一则学生随笔,现摘录如下:在某堂课上,老师讲了一道“难而又难,弯子绕了又绕的题目”,问同学:没有听懂的举手。全班同学神情木然,没有一点回音,大都右手插进口袋,左手捏着笔在漫无目的地转悠。老师自语:好吧,大家懂了,往下讲。下面一道是没有什么弯子的熟题,老师讲完后又问同学:听懂的举手。全班还同先前一样没有应答,只有右手插进口袋,左手捏着笔继续转悠的动作。老师又自言自语道,没有听懂我再讲一遍,于是又滔滔不绝讲了两遍。看后令人不禁哑然失笑,由此也不难使我们想到很多教学上的问题。显然这是一堂与“高质量轻负担”等课改要求…  相似文献   
153.
《山海经》原本是泰代的中国地理志,因时代久远、文字难解,故被现代人误认为是世界地理志。从秦代中国的疆域入手,破译其有关文字,揭示其本来面目。  相似文献   
154.
最有经验的太空旅行者俄罗斯宇航员瓦列里·波利亚科夫在两次太空飞行中共计在太空停留了678天16小时33分16秒。同一航天器上最多的人数1995年6月,在“和平”号空间站上工作的人员有10人(4名俄罗斯人,6名美国人),创造了在同一航天器上天数最多的纪录。  相似文献   
155.
本文从宏观和微观两个角度阐述了气体“PV”的物理意义.从宏观上讲“PV”可理解为气体压强P所产生的势能,称为压力势能;从微观上讲“PV”是表征气体内部分子或原子问相互作用强弱特征的量.并应用来解释光子气体的“PV”值.  相似文献   
156.
朋友们,你们好!“导游”小蕊与你们一起来到了武夷山下,开始又一次愉快的旅行。Let’s go!  相似文献   
157.
一顶绒帽     
收拾衣橱时,看到衣橱的一角静静地躺着一顶崭新的黄色绒线帽。那绒线的品质是极好的,摸在手上,绒绒的,软软的,满含暖意。只是帽子的样式有些陈旧,还是多年前流行的款式。顺手拿起,打算戴上试试,不禁哑然失笑——这尺寸,只适合小学里的孩子,便悻悻地放回了原处。吃饭时提到了绒帽的事,得知是去年父母回老家,外婆硬塞给他们的。外婆说是特意为我织的,担心我冬天早起上学挨冻。  相似文献   
158.
159.
对教研组长的培训是对专业学科骨干教师的培训,这对培训师的要求非常高。培训师既要有较高的专业理论支撑,还要有丰富的实践经验,更要有可操作的示范性成熟模式,否则难以胜任。在徐汇区语文教研组长这个培训项目中,我们采取的办法是根据培训师的特长设计课程菜单,确定了四个培训模块:一是独立钻研教材的深度备课的操作——撰写语文味教案;  相似文献   
160.
岁月     
岁月在梦的季节里编织情感和幻想,春春夏夏,秋秋冬冬。  相似文献   
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