应用理实一体化教学模式 构建方剂学教学有效课堂

将理实一体化原理方法应用于方剂学教学,能融理论教学、实践教学、技术服务于一体,将理论及时应用于实践,使学生在实践中发现问题、培养兴趣、积极参与、深化理论、提高能力、学有所用。笔者就其具体操作进行了一些实践和探索。     

生态体验:道德教育诗意境界的圆融与诉求

生态体验道德教育在学理研究上依从中国传统诗意文化的语境,圆融传统道德教育诗意境界论.这一时代性命题从对道德教育的纯粹理性批判中开启诗意智慧,从对道德教育的精神--实践批判中凸显诗意精神,从对道德教育本体批判之批判中融通生活实践关系.这自然引起道德教育内部系统发生结构性变化.确立导引者和体验者主体间的师生关系,耦合道德教育的适应性与超越性、教育性与享用性功能,以及融通应然性与实然性道德教育价值取向等成为生态体验道德教育的时代诉求.     

组织知识创新及其管理

在知识经济时代,知识以及创造知识和运用知识的能力,已经成为企业获得可持续竞争优势的关键因素。运用企业知识理论,从知识及知识创新入手,对组织知识创新过程及其管理进行研究。组织知识创新由三个层次组成:知识创新过程(SECI)、"ba"和知识资产,这三个部分相互作用,形成知识创新的螺旋上升运动。对组织知识创新过程进行管理,必须从决策机制、动力机制以及保障机制三个方面构建行之有效的管理机制。     

论学生在体育教学中的主体作用

在体育教学中必须充分发挥学生的主体作用 ,才能促进学校的体育教育、教学的发展 .     

科技创新促进企业发展

<正>红河锦山耐磨防腐设备制造有限公司,是研发、生产选矿及化工成套设备的专业厂家,曾荣获联合国TIPS中国国家分部"科技创新之星"奖的企业主创人——高级工程师李家林及其团队,凭借多年从事冶     

增强中职学生自信心 提高英语学科素质

增强学生自信心,对英语学习至关重要。中职教师要转变教学观念,改革英语教育教学模式;改革英语教学内容,增加学生学习英语的兴趣;运用形成性评价,全面增强学生学习英语的自信心。     

八声甘州——有感于教育部与甘肃省共建兰州大学

西部大开发，缺人才、犹旱盼云霓。源头活水来，共建兰大，部省斥资。鼎力滋兰四亿五，慨然树蕙千亩舆。一片兴国情，冰心奠宏基。名校又乘东风，更上二层楼，登峰造极。做西部文章，抓千载良机。育英才、科教兴陇，骋良图、昂首新世纪。创一流、九天揽月，扶摇万里!     

多重周期饥饿对奥尼罗非鱼体内蛋白酶活力影响

研究了多重周期饥饿对奥尼罗非鱼(Oreochromis niloticus×O.Areus.)肝胰脏及胃肠内蛋白酶活性的影响.分成4组:对照组、饥饿1 d投喂6 d(实验1组)、饥饿2 d投喂5 d(实验2组)和饥饿3 d投喂4 d(实验3组),实验持续56d.结果显示:循环饥饿处理和恢复投喂后,肝胰脏内胰蛋白酶的活力表现高度一致,实验1组均显著高于对照组和实验3组(P<0.05);胃肠内胰蛋白酶活力随循环饥饿时间的延长逐渐下降,恢复投喂后实验1组胃肠内胰蛋白酶活力显著高于其它三组(P<0.05);肝胰脏和胃肠内胃蛋白酶活力随循环饥饿时间延长均逐步下降,恢复投喂后肝胰脏及胃肠内胃蛋白酶活力从高至低依次为:实验1组、实验2组、实验3组和对照组.     

论张虹近十年小说创作的心理动因

对于作家而言,年龄是一种写作资源。步入中年以后的张虹看世界的目光中少了几分纯净、诗意与唯美,多了几分冷静、沉重与无奈。从《都市洪荒》中我们不难发现,张虹小说创作的情感波澜被孤独情结、权力意识等因素所推动,这些因素同时也构成了张虹近十年小说创作的心理动因。     

在写作训练中培养学生健全的人格

新课程语文的基本理念之一,就是"全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能",要求教师在引导学生掌握语文的过程中获得思想感情的熏陶与感染,理解中华民族与世界的多样的文化,形成正确的情感、态度和价值观,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为学生的终身学习和个性的发展奠定基础,即立人为本。