课堂上如何提高口语能力

语言是交际工具，学习英语的主要目的是为了培养学生运用语言进行交际的能力。而目前英语课堂教学中对学生口语的培养收效甚微，不少学生学习英语多年仍不能用英语进行得体的交流和清楚地表达自己的意思，那么，在小学英语教学中，老师面临的挑战就是如何改善课堂教学，充分利用课堂时间，设计出符合孩子们口语学习和训练的内容和活动，调动学生的学习积极性，让他们想说、敢说、乐说，在学中用，在用中学，使他们学得轻松愉快。     

课程评价 需要人文性

新课程标准明确指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”课堂教学是情感，经验的交流，合作和碰撞的过程，我们面对的是一个个有丰富情感和个性的人。     

体育产业融合发展赋能乡村振兴：逻辑理路与推进路径

体育产业因其具备产业关联性强、空间依存度高等特性,可在产业融合进程中充分发挥其经济作用,有助于推动实现由“输血”式发展向“造血”式增长的自发性转变,在未来将成为乡村经济可持续增长的新引擎。研究将视角聚焦体育产业融合与乡村振兴,借鉴相关理论分析厘清了体育产业融合发展赋能乡村振兴的基本逻辑,分析赋能过程中显露的难点问题。在此基础上,提出融合推进路径：聚焦乡村体育产业融合顶层设计,深化乡村产业融合体制机制改革;积极调动多元主体协同参与,构筑培育乡村体育人才体系;坚持创新驱动引领乡村体育,增强乡村体育经济发展韧性。     

浅谈课程思政视域下的中学数学教学设计——以“数系的扩充和复数的引入”为例

在立德树人根本任务的引领下,课程思政有望从高校延伸到中学课堂,不仅为提高学生的思政素养而服务,也成为实现教师专业发展的重要途径。如何真正落实课程思政,将思政教育渗透到课堂内外及教学的各个环节,是值得探讨的问题。该文在“中国学生发展核心素养”的基础上构建课程思政切入点,选取案例并进行微课教学设计与教学反思,希望能给中学数学课堂教学提供一些思路和方法。     

历史图文资料在历史教学中的运用

《历史课程标准》指出：通过教学，使学生认识到历史学习是一个感知历史到积累历史知识，从积累历史知识到理解历史的过程；能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括；注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题；乐于同他人合作，共同探讨问题，注重学生学习历史方式的突破。历史资料是历史结论的依据和实证。历史科学正是随着大量原始资料的发掘与考证而不断向前发展的，而学生要真正地感知历史，就要从小到一颗牙齿、一件石器、一枚骨针、一块铁口犁，大到秦始皇陵墓、敦煌莫高窟中洞见中国文明的进程。而历史教材选用的大量文物图片和典…     

公民新闻在微博传播中的问题及对策研究

因为微博具有语言简单、门槛比较底以及传播时效性比较高等特征,使得公民新闻的发展有了极大的推动力,但是,因为微博信息存有比较明显的私人化、表面化以及娱乐化等问题,使得公民新闻的发展也受到了一定的阻碍,就当前我国公民新闻在微博传播过程中所遇到的问题入手进行分析,继而探讨应对策略。     

钢骨混凝土长柱的稳定分析和动力分析

采用有限元分析方法,将稳定分析转化为代数问题中的特征值问题来计算。按照有限元的结构分析原理,利用VisualFortran语言分别编制稳定分析和动力分析的计算程序,通过程序计算多种截面形式钢骨混凝土柱的临界荷载以及自振周期数值,并分析曲线变化规律。     

进行识字教学的一点体会

1．注重字音。汉语拼音是帮助识字的工具,因此要求学生必须扎扎实实地掌握汉语拼音。在拼音教学中,教师只有采用总——分——总的教法,教会学生先整体认读音节,再训练学生分音。认读声母、韵母和声调,然后训练学生合音,熟练地读出音节,使学生既会拼读音节,又有效地训练了直呼能力,为识字奠定基础。学生看到音节,就能又快又准地读出字音。但是在读准字音的教学中,     

衡水湖滨水景观生态修复设计探究

湿地修复具有保护生物多样性、净化水体、调节小气候等多重作用,但近年来由于大气污染、水源污染等影响使得衡水湖湿地生态系统受到严重威胁。对衡水湖滨水带进行实地调研发现,湿地公园和荷花园的规划建设迫切需要对湿地滨水景观进行生态修复,植物景观仍然存在道路与服务设施系统不够完善、驳岸形式过于单一等问题。衡水湖湿地公园景观设计应基于生态修复理念,遵循保护优先、分区保护原则,以生境保护为核心,通过构建生态廊道、丰富植物景观、改善生态布局、建立监测系统等措施优化衡水湖滨水景观。     

区域生态服务商:城市主流媒体的发展转向——基于城市社会结构变迁的考察CSSCI

城市日益呈现出超流动、沙粒化和即时化,社会关系的疏离和网络化的个人主义成为社区治理难题。城市主流媒体的融合发展,应该抓住城市社区治理的主要矛盾,成为城市社会关系的建构者,而不是进行技术性改造的平台搭建或发展商业性的电商业务。城市主流媒体需要超越单一的信息生产中心逻辑,发展为区域生态服务商,探索组织平台化、功能服务化和生产协同化,在各个城市治理主体的社会行动和实践中发挥连接性和组织性的功能,通过资讯供应和数据应用为城市治理赋能。