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随着校园计算机网络建设的发展,校园网络的硬件平台及环境日趋完善,如何利用校园网络,开发为教学、科研、实验室建设服务的各种管理系统,具有非常重要的现实意义。基于对实验室样品测试管理需求的分析,设计并开发了基于网络的实验室样品测试管理系统。 相似文献
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基于建构主义理论的分析化学实验教学模式改革 总被引：1，自引：0，他引：1
建构主义理论认为,教师的教学实际上是把学生现有的知识作为新的增长点,引导学生从原有的知识经验背景中生长出新知识。在建构主义理论指导下,分析化学实验教学模式实现了“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变,这符合学生的认知特点,尊重学生的个体差异,为学生创造了自主学习条件,调动了学生的学习积极性。 相似文献
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中小学教师聘任制是我国为适应市场经济发展而采用的一项重要的教育人事管理制度。从理论上讲,它是在聘用双方平等的基础上,根据学校或一个区域内教育教学工作的需要设置岗位,聘请具有教师任职资格的公民担任相应教师职务的人事管理制度,它有利于合理配置教育资源,调动教师工作积极性,提高教师队伍的专业化水平和社会地位,促进教育事业的改革和发展。从这个假设出发,我们采取方便抽样和立意抽样方法(两种非概率抽样方法),选择了崇阳、浠水、兴山等三个县作为全省的样本进行了问卷调查和开放式访谈调查,所收集到的一些信息及其分析结果,可供… 相似文献
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TiO2/Al2O3超声降解高浓度亚甲基蓝溶液性能研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用溶胶-凝胶法在Al2O3表面负载TiO2制取TiO2/Al2O3催化剂,以亚甲基蓝为研究对象考察了TiO2/Al2O3催化剂的煅烧温度、亚甲基蓝反应初始浓度、介质酸度及TiO2/Al2O3催化剂用量对TiO2/Al2O3超声波降解脱色高浓度亚甲基蓝溶液的影响实验发现:煅烧温度对TiO2/Al2O3的活性有很大影响,从而对TiO2/Al2O3催化剂超声波降解脱色高浓度亚甲基蓝溶液有较大制约。煅烧温度在480℃时最佳;亚甲基蓝溶液的超声降解脱色速率随初始浓度的增大而降低;随介质酸度的增加,降解速率加快,中性条件下降解速率最低,当PH值呈碱性时,降解速率又有所提高。在TiO2/Al2O3催化剂作用下,超声波降解脱色高浓度亚甲基蓝溶液效果较好,能够有效的完成高浓度亚甲基蓝溶液的降解脱色。因此,TiO2/Al2O3催化剂超声波降解脱色高浓度亚甲基蓝溶液的方法,具有广阔的应用前景。 相似文献
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本文以语法生成说在处理"张三的父亲死了"与"张三父亲死了"时的不足为切入点,指出了语法生成说在这一问题上存在着缺陷,并运用兰盖克的语法合成说解释说明了前者没有解决的实际问题,进而在此基础上做了大量的扩展.针对"张三父亲死了"此类"的"字不参与"的字词组"合成的句子,我们在大学生中做了问卷调查,调查结果向我们显示,"的"字不参与"的字词组"合成后句子的可接受度主要在于"的字词组"中关联性成分与中心成分的密切度.其密切度越高,"的"字不参与句子合成的可接受度则越大,其密切度越低,"的"字不参与句子合成的可接受度则越小. 相似文献
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面对生源竞争压力以及企业对高技能人才的需求,如何提高高职学生的就业竞争力引起各方面的思索。课程体系构建和完善有助于更好地培养学生的职业核心能力和技术;教师影响学生的可持续发展能力,需要观念的改变和能力的提高;高职专业设计好顶岗实习前后环节,与企业培训对接,有助于提高毕业生的就业竞争力。 相似文献
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"起"的虚化过程历来争议很大。历时考察"起"的演变过程发现,"起"从上古动词谓语发展到中古作动词趋向补语,"V+起"结构由连动结构重新分析为述补结构;唐五代初期,"起"放在"V得"、"V不"之后,无明确语义指向,而表示结果,语法地位发生重大变化;宋代"起"可用来表示前一"V"的状态将持续进行,甚至高度虚化为话题标记。研究推测"起"的语法化途径是:趋向义→结果体→始续体,认知语言学和语言类型学理论在某种程度上均可证明其发展可能性。 相似文献
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新课程改革的一个重要内容就是运用现代信息技术优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。就初中数学教学而言,现代信息技术的运用无疑为原本抽象而枯燥的教学注入了生机与活力,更加利于活跃、开放、高效课堂的构建。如何提高运用现代信息技术的有效性就成为广大教师共同关注的课题。 相似文献
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