浅谈如何提高中学生的英语口语表达能力

语言是人们传递信息、交流思想、表达情感的重要工具。学习语言的最终目的就是与人进行沟通交流。但是在我国现阶段的英语教学中,往往只注重学生的英语考试成绩,却忽略了学生的英语口语表达能力的培养,因此,绝大多数学生的口语水平很差,无法顺利与人交流,这就违背了学习英语的最初目的。因此,提高中学生的英语口语表达能力是英语学习的重中之重。     

让学生在政治课探究中体验成功之我见

学习方式的转变是新课程改革的显著特征。转变学习方式从根本上说就是要从传统学习方式转向现代学习方式。自主、合作、探究的学习方式对于让学生体验成功发挥着很大的作用。心理学家研究表明:一个人只要体验一次成功的喜悦,就会激起无休止的意念和力量。如何让学生在自主探究中体验成功的乐趣,     

论《聊斋志异》的侠女形象——兼与唐传奇侠女形象比较

《聊斋志异》里的侠女形象和唐传奇中的侠女形象相比既有传承之处,又有新变的地方。传承之处主要体现在对传统侠义精神的沿袭上,如有仇必报、行侠仗义、功成身退;新变体现在侠女的范围更宽泛,并以传承子嗣为最终极的行侠方式。     

致妈妈的一封信

亲爱的妈妈：您好!有些话女儿憋在心里好久了!今天就在这里跟你说说吧。当您和爸爸领着年幼的弟弟踏上火车的那一刻,您不觉得对您这个女儿很不公平吗？我和弟弟同样都是您的孩子,弟弟小,需要您的照顾!需要您的呵护!需要用您的爱每天包裹着他!虽然我大了,能照顾自己了!但我就不需要这些了吗？女儿再大,也是娘的孩儿啊!我想念您却不能对您说。因为我怕您哭,怕您担心我!小时候,我认为我们之间有代沟,您不能理解我。     

一个人的迷路

一个人走在马路上,看汽车呼啸而过,卷起满地的落叶,再看着它们盘旋着落下。路好像都是一样,低头仰头,发现各种商铺也是那么相似,让人觉得熟悉又陌生。几条马路交错绵延至不同的方向,好像现实与梦境的分界,分不清哪一条才是对的路、哪一条才能到达目的地。道路旁的刺槐树伸展着枝叶,在微风下羞涩地轻轻颤动着,摇摆翻滚出一地碎碎的阳光。午后的炎热让人们躲在家里不敢出来。而一个人走在路上,即使找不到熟悉的路,也不会惊慌。走到路边的一个石椅上坐下,随手捡起两片绿叶,举起来,头微仰,凝视着绿叶,叶子上清晰的叶脉纵横交错,     

用可持续发展理念引领学生成长

正北京九中践行的可持续发展教育理念是:培养学生尊重生命、尊重他人、尊重社会、尊重自然的可持续发展价值观、责任感与行为方式;培养学生树立关爱环境、珍惜资源的意识与价值观,帮助他们逐步形成保护环境、节约资源的科学生活方式与行为习惯;培养学生弘扬中华传统文化的责任感,尊重文化多样性,理解与尊重不同民族、国家、地区的文化,珍惜人类共同的文化遗产,养成与各民族、国家与地区人民友好交往的文明素养;培养学生逐步树立以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,形成关注和解决社会、文化、环境与经济可持续发展实际问题的责任意识。     

色彩先声夺人之势——色彩在标志设计中的应用

标志的色彩是传递信息和表达感情的重要手段,恰如其分的色彩可以让标志的主题内容得到充分而准确的体现,使得标志的形象更加生动和富有感染力,可以说色彩的选择与图象的表现同等重要,它赋予内容和形式以活力。选择切合主题的色彩来表达创意的思想情感,强化作品的图形特征,是标志设计的一个重要环节。     

沈从文“湘西世界”中神话元素的成因分析

沈从文所描述的＂湘西世界＂具有浓郁的神话气息,结合其相关作品,从＂神话元素＂入手,可从＂历史潮流的客观影响＂、＂作者创作的主观选择＂及＂巫觋之风的深刻浸润＂三个方面,集中阐释沈从文为何构筑充满神话色彩的＂湘西世界＂,初步探求沈从文寓于其中的深刻感情。     

多种感官参与 提高学习效率

课堂是数学教学的主阵地,怎样利用好课堂40分钟组织开展有效的教学活动,提高学生的学习效率,是我们教师不断研究的主题。那么,在提倡"减负提质"的今天该如何提高学生的学习效率呢?心理学家早就得出了这样的结论:多种感官参与的记忆比单一感官参与的记忆效果强得多,深刻得多。这给我们教学带来了无限的启发。     

手术室护理不安全因素分析与防范措施讨论

目的 探讨手术室护理不安全因素及防范措施,以提高患者手术期护理安全.方法 通过近年来手术室护理工作回顾性分析、总结找出潜在和现存的不安全因素结果针对手术室护理不安全因素的分析,结合工作实标提出防范措施结论严格执行各项规章制度、提高手术室护理人员工作责任心,是提高手术室护理质量、减少护理差错事故的关键.