初探试题不同解法赋分不同

<正>在《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称课程标准)的"学业水平考试与命题建议"中,列举了2个试题案例,给我们展示了不良结构的试题(试题在某一方面没有特定的界定,或陈述缺少解决问题的信息。)的评价方案,体现了核心素养视域下的评价方式的变革。     

运用变式教学优化高考复习

物理高考复习教学中,可采用变式教学,揭示物理规律。通过原型题的变式题组训练,揭示物理规律的本质,在变式训练中克服或弱化固有的定势思维,树立创新意识,发展创新思维,优化高考复习的效率。     

民族地区乡村小学德育之我见

民族地区地广人稀．学生生活在大草原的牧区或者广袤的农区，居住分散，养成习惯差，给德育带来了一些困难，乡村教师要结合民族学生的自身特点，进行德育，使我们的教育收到事半功倍的效果。我从事德育工作多年，在多年的探索、创新、总结和反思，形成了自身的特色，其主要环节是：     

新疆维吾尔族母语损耗现状与成因初探

作为语言习得的逆过程,语言损耗在国外的研究已颇具规模,但此类研究在国内仍处于起步阶段。目前,我国的大部分研究重点在于整理和探讨国外的相关研究,而与之相关的实证研究并不多见。笔者将语言损耗的相关理论与我国维吾尔族族群的母语使用现状相结合,采用访谈的方法,研究我国新疆维吾尔族族群在学习汉语过程中母语的损耗状况,探究母语损耗的成因。调查结果显示：“民考汉”和受双语教育的青年维吾尔族同胞在受教育的过程中,本族语出现了较明显的损耗现象。     

语文课的感性因素

在感性认识的基础上产生的情感和趣味,我们不妨从感性认识入手来分析理解.感性认识是人脑对直接作用于感官的客观事物个别或整体的反映,它包括感觉、知觉、表象三种形式.它是理性认知的前提,是一切心理活动的基础.如果离开初步的感知,其他一切较高级的复杂的心理现象都难以产生.     

赵树理与路翎:现实主义小说潮流中的两脉流向

赵树理和路翎在40年代异军突起,成为解放区和国统区各领风骚的现实主义小说创作健将。作为时代精神的折光,他们的作品不可能不有着十分突出的人民本位倾向。然而,同样是体现人民的立场,始终以人民的思想感情和意志愿望为内核、为宗旨,他们的作品又相当明显地表现山、各自特殊的通向人民的路径,是各显风姿形态、创作思想和创作背景各异且能互作参照的两类现实主义小说“样板”,当可视作“五四”以来现实主义小说潮流中的两脉流向。     

跳跃运动员支撑运动器官的创伤和病变

训练效果不好和比赛成绩下降的一个主要原因是运动器官的创伤和病变。现在的大强度运动负荷对跳跃运动员的支撑运动器官提出了很高的要求。依据苏联莫斯科第一体疗防治所和全苏体育科学研究所运动创伤防治综合实验室对跳跃各项运动员所作的临床动力学观察,以及在专门创伤外科中心采取联合会诊的条件下和在运动员多年的教学训练集训中,对专门创伤治疗的材料进行研究。分析出跳跃运动员支撑运动器官的创伤和伤后病变的共性     

高校股份制的构想与现代大学制度改革

构建有利于大学发展的现代大学制度是当前高等教育研究的重要内容。股份制作为公有制的主要实现形式也可以在现代大学制度的建构中进行理论和实践层面的探索。股份制的试行可以选择教学型专科院校,首先必须进行产权制度的改革,而大学法人地位的真正落实是股份制改革的关键。     

发展速度的训练方法

速度训练计划要符合个人特点。要发展运动神经中枢及肌肉的“记忆能力”,也就是发展节奏及动作的时空感,所以应对技术细节及动作速度进行反复强化训练,挖掘速度潜力。 发展速度的训练方法包括各种利用辅助设备（标志、加重裤等）的练习及成组练习方法。这个方法是一个与所有发展速度有关的手段的综合体。它是一份可以根据个人需要选择的“菜单”。这份“菜单”包括各种力量训练方法及适合个人特点的专门速度节奏训练。它分为标志跑、负重阻力跑、助力跑及组合练习等。 根据不同需要,教练员及运动员可选用不同的训练手段;可选用其中之一…     

浅谈伊斯兰教对维吾尔族社会的作用与影响--以婚葬习俗为例

通过对伊斯兰教在维吾尔族地区传入及发展的历史、对维吾尔族婚葬习俗等人生礼仪的描述,探究维吾尔族与伊斯兰教不可分割的互动关系,以及伊斯兰教对维吾尔族的民族认同与文化认同的深远影响,由此分析伊斯兰教对维吾尔族社会的作用及深远影响。