试论焦虑对学生学习的影响及其调控

焦虑的研究是现代心理学的一个重要组成部分。它对于评价学生的学习行为,解释与矫正学生的焦虑状态,对教学工作具有特殊的指导价值。本文从状态焦虑的角度分析焦虑对学生学习的影响及其心理调控的技能,以帮助学生有意识地控制焦虑心理。     

政治课教学的探索与实践

(一) 高考命题的基本原则是“两个有利”。第一,有利于高等学校选拔新生。通过考试选拔具有深造条件的、有较大培养前途的、素质较好的人才。第二,有利于中学教学。考试要对中学教学起积极的促进作用。在这种思想的指引下,我认识到:政治教学的指导思想必然是贯彻“两个有利”,从而得出“两个提高”的指导思想。所谓“两个提高”是指:思想政治课教学,既要尽量帮助中学生学习思想政治理论常识,提高能力水平,更要提高觉悟水平。     

建立高素质的职教教师队伍

新世纪的第一次全国职业教育工作会议。明确了当前我国职业教育工作必须重点抓好的改革之一是“深化职业学校人事制度改革。建立高素质的教师队伍。”朱镕基总理在全国职教会上指出，提高职业教育质量的关键在教师，要加强教师业务培训，提高教师自身的教学和实践能力。会议明确提出，     

确保职教课程改革的顺利进行

职业教育课程的改革建设有许多具体的问题与矛盾有待解决。如：教学内容有限与科学知识内容无限的矛盾，教学时间有限与学习内容增长的矛盾，基础性与应用性的矛盾，技术性与人性的矛盾，宽与专的矛盾，全面要求与个别差异的矛盾，等等。怎样来具体改革建设职教课程，必须考虑到以下几点：     

思想政治工作进学生公寓的思考与实践

随着高校教学改革和后勤社会化改革的不断深入,传统的班级概念逐步趋于淡化,班级作为思想政治教育基本组织形式和主要工作渠道的职能也将逐渐弱化,学生公寓     

高中语文新课程改革研究综述

2003年,<普通高中语文课程标准(实验)>正式颁布;自2004年秋季起,高中语文新课程改革正式实施,目前全国多数省区已进入新课程实验区.近6年来,语文界许多专家、学者和一线教师密切关注课程标准、课程性质、课程目标、课程内容、选修课程、课程评价等方面的变化,并就新课程实施状况进行了评述,既有褒扬,也有批判.新课程改革将继续推进,我们要从经验总结转向理论体系的构建,而理论研究更要重视实践规则与操作程序.     

警惕“名校共同体”背后的模式化倾向

初春时节,笔者带领汉语言文学专业的本科师范生到南京市某区一所中学见习,观课三节,发现三节课课型竟如出一辙。事后获悉,该中学于近期加入了中国名校共同体,正在学习山东经验,即在全校大力推行一种所谓的自主高效课堂模式。     

存史以致远 原典而明志——《百年语文教育经典名著》书评

正中国语文教育史研究已走过了数十年,经过一批专家与学者的辛勤探索,语文教育史研究取得了长足的发展。2017年岁末,作为语文教育史研究的最新成果,《百年语文教育经典名著》由上海教育出版社隆重出版。这套书共15卷,由扬州大学博士生导师徐林祥教授任总主编,分卷主编14位,他们是张心科、龚孟伟、许艳、高笑可、余虹、赵志伟、张立兵、欧阳芬、韦冬余、程稀、冯永玲、陈黎明、闫淑惠、兰保民,是以这套书     

基于熵权的模糊综合分析法在空气质量评价中的应用

综合考虑多评价单元的多种指标,运用熵权系数法计算各个评价单元的综合评价系数,从而得出柳州市2005年各季度的空气质量的总体评价.经过和传统评判方法相比,熵权模糊综合评判的结果更客观、更科学、更合理.     

现身说法——迷失在大学

省会某高校大二学生小N,近来很郁闷,原因是功课不及格门数太多,被学校勒令退学了。小N本是家庭的骄傲,考上大学时只有16岁。但是家里人的骄傲并没有持续多久。由于小N年龄比其他同学都要小,原来他在高中的时候老师和家长盯得紧,年龄小、古灵精怪倒成了他的优势。后来到了大学,没有这些管束,小N就像脱了缰的马,活得很潇洒。结果一年下来,小N就被学校开出“退学警告”。其实这个时候小N如果收收心,以自己扎实的底子迎头赶上还是很容易的,但是小N却失去了一次又一次的机会,最后终于与自己的大学生活告别了。