“铅笔有多长”教学纪实与评析

教学内容:北师大版二年级下册第五单元第一节“铅笔有多长”。教学目标:1.通过测量活动体验1分米、1毫米的长度,培养学生的空间想象和动手能力。     

学术英语抑或通识英语——探索大学英语教学改革之路

大学英语面临着新一轮的改革,但改革的方向还存在争议。文章深入剖析了学术英语作为大学英语教学改革方向的立论依据,得出学术英语不宜作为我国大学英语教学未来改革方向,并且从大学英语的本质属性出发,分析得出:未来大学英语教学改革应以通识英语为主。     

Mauthner细胞实验中几种典型波形与记录电极位置的关系

硬骨鱼类Mauthner(M)细胞作为一种优秀的实验模型,长期以来被用于中枢神经系统的研究。在实验中需要刺激鲫鱼脊髓,逆向激活M细胞轴突,用玻璃微电极记录其细胞内、外的电变化。为了鉴别电反应是否来自M细胞,该实验室结合多年实验经验总结了不同细胞的电反应特征,以正确判断记录电极在实验动物体内所处的位置。     

小议《基督山伯爵》主人公——爱德蒙

古往今来,世界上的通俗小说多如恒河沙数,但优秀作品寥寥无几,其中法国作者大仲马(1802—1870)的《基督山伯爵》可以说是数一数二的佳作。《基督山伯爵》描述了水手爱德蒙·邓蒂斯(基督山伯爵)报恩复仇的故事。整部小说充满了浪漫的传奇色彩、精巧周密的构思、奇异丰富的想象和生动曲折的情节。在小说中,每个人物都形象鲜明、个性突出,尤其是主人公爱德蒙·邓蒂斯,也就是后来的基督山伯爵。本文则通过从言语、动作、故事情节、政治、宗教、复仇方式等多方面对主人公进行形象分析。通过分析,可以了解到爱德蒙是一个精明能干、善良正直、知恩图报、善恶分明的人。本文通过对爱德蒙形象的分析,从中透析小说想要表达的深层含义:当复仇使我们不幸时,宽恕使我们落泪;痛苦消融在人性中,便生出完美。     

留学生生理学教学的探索与实践

留学生的全英文教学模式对教师的教学工作提出了全新的挑战,本文阐述了作者在留学生生理学全英文教学中的认识和体会,为提高留学生教学质量提供参考。     

从不许学生“接下茬”说起

上课时学生发言要先举手，能否有发言机会，取决于老师是否恩准，如不举手就发言属于违反纪律，我们管这叫做“乱插嘴”、“接下茬”。老师对学生不举手就发言向来持否定态度，并采取严厉的措施加以惩戒，甚至有学生三次不举，手就发言便被逐出教室。但是，这样的纪律要求是否合适，我觉得很值得分析和探讨。     

成长中的逐渐成熟与自我发现——浅谈《远大前程》中皮普性格的逐渐完善

《远大前程》一书围绕主人公皮普性格的发展,将一个怀揣梦想的乡村少年,如何逐渐发展成为沾染恶习的上流社会的绅士,再到幻想破灭这一过程表现的淋漓尽致。而在这一系列的演变中,环境深深制约着主人公皮普性格的发展。本文从社会环境与人性本身的特点出发,分析主人公皮普的成长过程以及心灵的逐渐成熟过程,并给予年轻一代,特别是处于寻找真正自我的年轻一代以启示,使其发现真正的自我价值。     

浅谈高职英语课堂教学的生态平衡

当前高职英语教学中有很多失衡的现象,理性的教学应维护英语课堂教学的生态平衡,呼唤教师角色的转变、师生课堂权利的共享及课堂生态环境的开放性和可持续性。新时代的高职英语教育者应该突出对学生语言运用能力的培养,同时,注重使英语教育实现真正的＂人本＂回归和在英语教学中注入＂人性＂关照,使课堂生态系统达到平衡,让英语课堂绿色盎然,生机无限。     

中西方文化差异及英汉习语互译

语言是一种社会现象,也是文化的载体.习语堪称语言之精华,是语言中对民族文化最为敏感的部分,直接反映出一种文化现实,并体现出文化的特点.由于地理、历史、宗教信仰、生活习俗等方面的差异,英汉习语承载着不同的民族文化特色和文化信息,它们与文化传统紧密相连,不可分割.所以我们要在翻译英汉习语时特别注意东西方之间的文化差异,使文章翻译的更通顺合理.     

“合作学习”在英语教学中的应用

英语学科是义务教育阶段的必修课,也是新时代公民基本素质教育的重要组成部分。在教学中,教师要转变观念,通过合作学习等多种形式的课堂活动,充分体现学生的潜能和主体地位,培养学生的团队意识、合作精神与探索精神,改善英语课堂气氛,促进学生形成良好的非认知品质,大面积提高学生语言学习和实际应用语言的能力。