关于高等学校实施绩效工资的思考

随着人事制度改革的不断深化,高等学校工资制度也历经几次改革,绩效工资的提出给高校师资队伍建设、学校战略目标的实现带来了新的机遇和挑战。在新的形势下,高等学校应遵循怎样的原则及采取怎样的策略来实施绩效工资的确是一个引人深思、发人深省的问题。     

论高校解决大学生就业问题的有效途径

解决大学生就业问题是一个系统工程,社会、高校、大学生都有不同的责任,高校也应该通过深化人才培养模式改革,完善就业服务体系,延伸、拓展高校就业指导、服务的内容和手段,加强专业就业指导工作,打造校园创新氛围,加强创业教育等多种途径来促进就业。     

大学英语“三堂融合”教学模式的构建

借助信息化优势,传统面授的第一课堂、自主学习的虚拟网络第二课堂与英语实践活动的第三课堂所形成的“三堂融合”教学模式,突破了传统大学英语教学的局限,缓解了课堂教学压力,使师生交流的平台多元化、交流模式多维度,极大地延展了教学空间、增强了教学效果。文章结合教学团队多年的教学实践,探讨了三大课堂融合的意义、原则与具体措施,以期建立能够实现线上线下、课内课外、理论与实践相互贯穿的三大课堂结合的教学模式。     

以探究基本问题为导向的高中英语单元教学设计对策分析

在素质教育背景下,培养学生的学科素养成为重要的教学目标,教师要通过转变教学理念和教学策略开展探究式教学,将学生的学习活动与实际问题相结合,以探究基本问题为导向,使学生利用探究问题的学习方法习得知识与技能。英语作为一种语言工具,更加注重提升学生的综合运用能力,并且高中英语的知识点繁杂,不仅词汇量急剧增加,且极易混淆各种时态、语法、从句,学生需要掌握英语学科的听说读写四大技能,学习任务艰巨。基于此,文章以探究基本问题为导向,研究高中英语单元教学设计,旨在同步提升学生的学习能力与探究问题的能力,培养学生的英语核心素养。     

“互联网+”教育环境下的小学英语核心素养提升——以一节信息技术整合课为例

“互联网+”教育已然成为教育教学的日常,其对教育的影响毋庸置疑。但是,如何才能将“互联网+”教育合理运用于小学英语课堂教学实践?本文以一节信息技术整合课为例,尝试构建“互联网+”教育环境下的小学英语教学模式,以期提升学生的英语核心素养,切实提升课堂教学效率。主要采取以下三种方法达到预期目的:(1)“云”活动助力核心素养的有效提升;(2)“云”课堂增强个性化学习和自主学习强度;(3)“云”评价提升课堂的参与率。     

碳纤维增强型树脂基复合材料的生物安全性评价

目的评价碳纤维增强型树脂基复合材料(CFRP)的生物相容性,为其在口腔临床中的应用提供依据。方法本研究进行三种体内外试验,即短期全身毒性试验(经口途径),静脉注射急性全身毒性试验和溶血试验。结果实验一:对照组和试验组大鼠均未出现毒性反应,对照组和实验组的体重增长率和食物利用率无明显差异(P>0.05),肉眼观察动物重要脏器,均未出现病理变化;实验二:对照组和试验组小鼠均未出现毒性症状,试验组和对照组小鼠体重无明显差异(P>0.05);实验三:测的体外溶血率2%。结论碳纤维增强型树脂基复合材料对动物无全身毒性作用也无溶血作用。     

舆论新格局下做好党建宣传报道的思考

党建宣传报道是党的工作的重要组成部分,在舆论格局发生变化的今天,让党建宣传报道能够更好地发挥其应有的舆论引导功能,需要我们从重视网络舆论引导功能、进一步改进报道内容和形式、提升报道高度和深度等方面进行进一步的探索和实践。     

对优秀速滑短距离运动员王曼利和于凤桐血尿素值的监测及比赛成绩的研究

利用血尿素值可以评定运动员机能状态,通过对我国优秀速滑短距离运动员长期跟踪测试,发现血尿素值的变化幅度与比赛成绩有着密切的关系.     

形体健美训练的科学安排

形体健美是具有健康的体魄、健美的体型、良好的姿态、高雅的气质和风度的一种综合性的人体美。健美形体的塑造是一个系统的工程,不但要有持之以恒的决心和信心,还要掌握合理的锻炼时间和适宜的运动量及饮食的搭配。