对于终身教育、教育民主化和学习化社会理念的思考——再读《学会生存》

文章介绍了《学会生存》提出的背景、内涵及现实意义。立足于当代和未来社会发展变化的特点与趋势 ,探讨了当代教育民主化 ,终身教育的问题     

舞蹈在少儿体育锻炼中的运用

少儿正处于身体形态、机能发展时期,可塑性强.在此期间,将舞蹈这个集音乐、形体、情感于一体的人体艺术融进少儿体育锻炼中,必将大大地提高少儿的审美情趣,增进其身心健康.这一方法同样适用于少体校的准备活动.融舞蹈于体育锻炼中舞蹈是一项人体运动,通过舞蹈形体训练,可促进少儿的机能得到全面、协调的发展,合乎自然运动的规律,从而表现出人体的自然美;同时可激发少儿的锻炼热情,丰富他们的想象力和表现力.融舞蹈于体育之中,是体育教学的一项改革.长期以来,有的学校在体育教学中存在着几种偏向,一是教材内容陈旧,课堂教学过程程式化,因此,学生上课情绪不高;二是要求不严,动作不讲姿态,只追求脉搏次数,走不像走,跑不像跑,甚至耸肩驼背,失去了体育     

在体育教学中如何进行思想品德教育

青少年正处在世界观和人生观逐步形成的重要时期,体育课的思想教育工作,必须结合体育教学的特点,培养学生勇敢、刻苦、机智、果断等品质。我们体育教育工作者,要针对各种实际情况,认真研究和总结体育教学中进行思想教育的规律,工作知难而进,把体育教学中的思想品德工作搞得更好。通过学生之间的相互帮助和保护,培养互相协作、团结友爱的良好风尚。教师要以身作则,做学生的表率。     

新媒体环境下的著作权问题探析

文章从著作权角度分析了新媒体的特点和在这些特点作用下产生的种种著作权保护问题,并针对这些问题提出了解决这些问题、改善我国新媒体著作权保护状况的一些办法,主要包括完善立法、加强著作权的集体管理和引进补偿金制度等。     

素质教育课程评价的误区及应对策略

长期以来．受“应试教育”的影响．我国的基础教育课程与教学的评价．过分偏重知识的记忆和考试选拔的功能．课程评价实践带有鲜明的“技术理性”色彩和管理主义倾向,追求效率和控制,导致课程评价的机械化和非人性化．索质教育的课程与教学评价机制还没有完全建立起来,致使评价的目的、评价的对象、评价的主体、评价的标准、评价的方法等,     

美国基础教育改革的课程标准述评

近年来,围绕着提高基础教育质量这一主题,美国采取了制定新课程标准和建立严格的评价体系等改革措施。本文就制定新课程标准的原因,新课程标准的价值取向及其特点几个方面加以叙述和分析,以更深入了解当前美国基础教育改革的趋势。     

基于资源共享的材料科学基础课程内容优化研究

为加强“材料科学基础”共享课的资源建设,提高教学效果,在省一流课程的建设与改革中,需要不断对课程内容进行整合与扩充。本文通过在教学过程中突出“相”的核心地位、课程内容对接科技前沿、对接工程实践、强化实践教学、增强教师教学能力,以及在课程教学中引入思政元素等措施,优化了材料科学基础课的内容。     

新景矿两井间大型贯通测量的实践与研究

以阳煤集团新景矿芦湖北分区与芦湖南佛洼分区上组煤瓦斯管联络巷贯通工程为实例,介绍针对困难条件下提高贯通精度的具体做法,对以后各矿井下大型贯通工程具有现实的指导意义。     

论《给爱米丽小姐的玫瑰》的哥特式特征

福克纳的著名短篇小说《给爱米丽小姐的玫瑰》运用了哥特手法,该小说的哥特式特征主要体现在主题与情节构造、环境描写、人物性格与反映的主题四个方面。作者运用哥特手法,通过对爱米丽悲剧一生的描写,深刻揭露了美国南方社会历史上与清教密切相关的旧传统、旧体制,强烈谴责了非人道的传统道德与清教对人性的摧残以及北方资产阶级基本道德的缺失。