也谈铝和氢氧化钠溶液反应的实验改进

《教学仪器与实验》2006年第2期刊登了《铝和氢氧化钠溶液反应的实验改进》，张华老师在文中提出了因反应速率慢而采用肥皂泡爆鸣法来验证反应生成物H2的方法。笔者今从提高反应速率的角度对反应进行了改进，使用气球或注射器快速收集H2，采用点燃法来验证H2，同样收到了很好的效果。     

钠与水的反应装置

1教具装置（见图1） 2特点和用途 （1）特点 ①既可观察到钠与水或乙醇的反应现象,又可收集反应生成的氢气,还可快速验证氢气而无需验纯。     

中央苏区教育梗概(上)

<正> 一九二九年春,毛泽东、朱德、陈毅等同志率领中国工农红四军开辟江西赣南和福建闽西革命根据地,建立了巩固的苏维埃政权,并于一九三一年十一月,在江西瑞金成立了中华苏维埃共和国临时中央政府,一个以江西瑞金为中心的中央苏区革命根据地遂闻名于世。     

阿Q的官梦

"故事新编"一般都是借"旧瓶"装"新酒"。"旧瓶"充分展示写作者的语文素养和文学积淀",新酒"就是那跳动着时代脉搏的时代精神。只有不断提高文化素养,加强课外阅读积累,加深生活的体验和感受,善于用"故事"写生活,才能开启作文创新之门,走上创新作文之路。希望这组文章对广大读者朋友拓展写作思路、开拓写作视野有所帮助。     

过氧化钠与水反应实验的改进

高一在学习Na2O2性质时,课本中设置了一个Na2O2与水反应的演示实验,就是用胶头滴管向包有Na2O2的棉团中滴水。由于受滴水量和棉团厚度的影响,此实验很容易失败,从而影响课堂气氛。为此,我经过多次尝试和改进,采用吸水效果好的滤纸,很好地解决了这个难题,使实验成功率达100％,并且实验操作极为简单。     

苏维埃政府重视教育立法工作——《苏区教育资料》学习札记

为了更好地发展苏区的文化教育事业和加强对苏区文化教育的管理领导,苏维埃政府十分重视教育立法工作。从一九三一年十一月中华苏维埃共和国临时中央政府成立起至一九三四年四月止,在这短短的几年时间内,由中央人民委员会颁布的和由中央教育人民委员部制定颁布或批准的重要成文教育法规共有二十五项之多,并合订成册,称为《苏维埃教育法规》。     

蚂蚁森林用户转向线下绿色消费的内在机制研究——基于行为推理理论视角

蚂蚁森林作为一款线上环保游戏不仅打破了环保时空界限,吸引了众多平台用户主动参与,而且正在形成一种线上联动线下的绿色消费新现象。基于行为推理理论视角,以504名蚂蚁森林用户为研究对象,运用结构方程模型检验蚂蚁森林用户转向线下绿色消费的内在机制,研究发现：用户对蚂蚁森林的持续使用会显著促进其线下绿色消费;行为推理理论适用于阐释用户持续使用蚂蚁森林的内在机制;相较于低环境自我认同个体,高环境自我认同个体更可能在参与蚂蚁森林后继续从事线下绿色消费。该项研究不仅拓展了行为推理理论的应用范围,揭示了环境自我认同是线上联动线下绿色消费的关键解释变量,而且为环保类电商平台企业塑造自身环保形象,进而提升其绿色竞争力提供了启示。     

甲烷取代反应的改进

凡高中学习到有机化学，就要学习甲烷。那么验证甲烷主要化学性质的一个非常重要的实验——甲烷和氯气的取代反应实验显然就摆在了我们的面前。在这个实验中，反应条件是光照，课本中说的是放在光亮且日光直射不到的地方（谨防爆炸）。     

密云县进校教科室简介

1983年12月,密云县组建教育科学研究室,负责全县的教育科研工作和县教育学会工作。第一任室主任为王自光,现任第二任主任为刘仁杰。 教科室目前共18人,其中教研员14人,服务员4人。教研员中,高级职称3人,中级职称10人,初级职称1人。 教科室的任务是:普及教育科学理论和教育科学研究方法,规划和管理县级教育科研课题,抓好课题研究,交流教育研究信息,组织评选教育科研论文和定期召开学术年会,指导中小学教改实验,办好教育研究刊物;负责学会工作,组织编写县教育志,组织发行《北京教育丛书》。目标是:提高全县中小学干部、教师的科研水平,为提高教育质量服务。     

正确理解和坚持全面发展的教育方针

<正> 教育的根本目的是培养人,应该坚持什么样的教育方针,培养什么样的人,这是教育理论中的一个重要课题,也是教育工作者的指导思想问题。 一九五七年,毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一方针的提出,一方面我们经过国民经济的恢复时期,国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,五六年开始了