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本文从学生学习的观察维度,以崔允漷的课堂观察量表为基本参照工具,结合IRF话语分析模式、学生学习状态观察量表等,从4个观察视角,对初级汉语精读课进行观察分析。 相似文献
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刘佳琪 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(9)
我爱春天!春天到了,花儿向我们抬起了头,朝我们笑着;小草钻出了厚厚的雪层,挺起身子,让清爽的春风吹一吹;大树妈妈又有新宝宝了,它们都穿着绿衣服,树妈妈还向春姑娘招手说着它的树宝宝的故事。我爱春天!春姑娘长得漂亮,大大的眼睛,长长的头发,还有一张樱桃小嘴在微笑,吸引了在南方过冬的燕子们,它们回到了北方,重新安了家,过起了新的生活。我爱春天!春姑娘很神奇,她的小嘴可以吹出暖风,手可以放出暖气,最有趣的是她的头发,洗完头发之后,可以放出清凉雨丝。春姑娘的雨丝,又细又滑,还可以净化空气哩!每当春姑娘甩头发的时候,人们就撑起大花伞,… 相似文献
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