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本文以北京电影学院为典型案例，运用历史分析的方法封该校成人高等教育的历史和现状进行了系统的梳理，并进一步分析了其存在的问题及可能采取的应对策略。 相似文献
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我们知道,真实的生活是统一的,最优化的课程是综合的。我们所设置的课程只有和生活实现完全的相似匹配,才有可能逼近最优化的目标。对于小学数学而言,在分科教学的现实基础上如何实现分科与综合的平衡,让小学数学从封闭走向开放,从分割走向综合,从孤立走向合作?这是我们需要解决的小学课程设置方面的重要课题。为此,我们需要在数学改革的理念方面达成共识:让小学数学课程与其他课程统 相似文献
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刘季 《大连教育学院学报》2009,25(2):73-73
在农村中小学现代远程教育工程的实施过程中,健全管理制度、重视培训、建立督导评估制度和建立技术支持服务队伍都将极大地提高农村中小学现代远程教育工程的应用效益。 相似文献
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刘季 《青岛职业技术学院学报》2006,19(4):46-49
周邦彦是北宋后期的一位重要的词人,在中国词史上有着很高的地位。本文从他的小令入手,讨论了周邦彦词作中几个特点,如抒情形象、取事用典、结构艺术、以及以赋为词的创作手法等,总结了周邦彦在小令创作方面的经验和独到之处。 相似文献
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近年来,互联网成为海峡两岸人民的一种生活方式,两岸关系进入了和平发展的轨道,两岸在政治、经济、文化、社会、技术等诸多方面都有各自新的特点,两岸互动因此而有新的方式与内容,台湾受众政治、社会、阅听心理以及对对台宣传的期待与需要更有新的变化。在这种情况下,以沟通两岸、"寄希望于台湾人民"、争取台湾民心为基本任务的对台宣传受到极其深刻的影响,其传播环境发生巨变,指导对台宣传的传统党报理论与传统运行机制难以适应新形势,在互联网时代需适时更新,在宣传战略、策略和战术上也应与时俱进,以适应对台宣传的实际需要,切实强化对台宣传效果。 相似文献
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刘季 《青岛教育学院学报》2002,15(4):45-50
柳永与苏轼都是宋代词风转变的关键性人物。柳永对词的抒情形象、情感本质及审美空间等进行了全面开拓，突破了五代词的藩篱。使词开始转向个性化、自我化，使词的审美空间移动了广阔的自然山水之中，同时对都市生活进行了前所未有的描绘。苏轼在柳永的启发影响下进一步开拓，使词进一步男性化、多样化，情感内涵了本质的飞跃，把自然山水与对历史、社会、人生的思考相结合，同时对农村乡野与日常生活进行了细致的描绘，极大地拓展了词的审美空间及表现内容。 相似文献
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房地产经营与管理专业课程改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘季 《职业技术教育研究》2004,(6)
身为一名专业教师,在走过十二年房地产经营与管理专业教学历程后,深感专业课程的内容存在严重的交叉重复现象,一个知识点在几门课程中多次讲授。这样既浪费了宝贵的学时,又容易使学生产生厌烦心理。要想解决这一问题,对课程设置实施一体化教学改革是一条途径。 相似文献
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刘季 《青岛职业技术学院学报》2002,15(4):45-50
柳永与苏轼都是宋代词风转变的关键性人物。柳永对词的抒情形象、情感本质及审美空间等进行了全面开拓,突破了五代词的藩篱.使词开始转向个性化、自我化,使词的审美空间移到了广阔的自然山水之中,同时对都市生活进行了前所未有的描绘.苏轼在柳永的启发影响下进一步开拓,使词进一步男性化、多样化,情感内涵有了本质的飞跃,把自然山水与对历史、社会、人生的思考相结合,同时对农村乡野与日常生活进行了细致的描绘,极大地拓展了词的审美空间及表现内容. 相似文献
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论《秋胡戏妻》中梅英形象 总被引：2，自引：0，他引：2
刘季 《青岛职业技术学院学报》2005,18(1):44-47
罗梅英人物形象鲜明,性格独特,具有独立坚强、坚韧不拔的品质。此形象在真实性和现实性上要远胜过之前的秋胡妻。石君宝把人道主义精神投射到妇女地位问题上,重新审视夫妻关系中的不平等现象,重视女性在婚姻中应有的独立自主的主动权,进而注意到两性关系中女性的尊严和地位问题。 相似文献
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20 0 3年 9月 1日 ,大连教育学院网 (互联网版 ) (网址是www .dleu .com ,网络实名是大连教育学院 )正式开通。这是贯彻学院党委工作部署、全面促进学院内涵发展的重要举措之一。网站的开通不仅为大连教育学院增添了一张靓丽的名片 ,而且以国际互联网为传播媒介 ,使学院与国内、国际兄弟院校建立更加紧密的联系 ,并为教师、教研员提供交流的平台。网站以ASP编程语言和SQL2 0 0 0数据库技术为依托 ,在现有校园网的基础上进一步拓展了功能 ,使网站从建设伊始就达到了先进网站的技术水平。网站内容的定位旨在充分体现大连教育学院“全面实施… 相似文献