论桂林抗战戏剧与受众接受关系

当抗战戏剧以能否最大限度动员民众投入反抗日本侵略者的民族自卫战争成为衡量其自身成就的最主要标志时,大众化、民族化便成为包括戏剧在内的一切文学艺术发展的必然指向。沿着大众化、民族化道路,桂林抗战戏剧进行了有意义的探索——重视民众期待视野,从民族心理层面熔融着中华民族的意志与情感;关注大众情感反映,努力创作符合观众心理期盼的艺术作品;遵循大众审美习惯,运用民众喜闻乐见的艺术形式承载时代的召唤与期盼。     

“错位”养生法

所谓“错位”,就是用一种相反的思维去认识某一件事。老年人由于上了年纪,思维方法和考虑问题大多不那么“创新”,所以不妨试试“错位”养生法。<一>、和小孩、年轻人多交谈。有些老年人认为人老了,和一些同龄人叙叙旧、拉拉家常是一种怡然自得的事。殊不知人到老年多和年轻人、小孩子交谈,对锻炼自己的大脑、活跃思维是很有裨益的。如果只与一些老年朋友交谈,免不了产生对过去一些事情的伤感和对家庭琐事的     

桂林文化城的抗日救亡歌咏运动及其思考

抗战时期，群众性救亡歌咏成为桂林抗日救亡音乐运动中最灿烂的乐章。不仅如此，在其他国统区大中城市、解放区广大敌后抗日根据地，群众性救亡歌咏亦无一例外地成为这个时期抗日音乐运动最主要的艺术形式并获得了极大的发展。之所以如此，原因是多方面的。群众性救亡歌咏在抗日战争中起了巨大的宣传鼓动作用，音乐艺术真正变成了战斗的武器。影响更为深远的是，抗日救亡歌咏运动对中国音乐艺术的发展作了可贵的探索，留下了宝贵的财富。     

广西藤县广播电视局给先进通讯员订阅《新闻与写作》

广西壮族自治区藤县广播电视局给这个县六十名先进通讯员赠订1985年度《新闻与写作》杂志. 去年以来,这个县的广大通讯员利用业余时间,深入调查研究,为宣传党的路线、方针、政策,宣传先进典型,促进两个文明建设,积极采写稿件。据县广播站不完全统计,去年,全县通讯员给县广播站投稿四千多篇,占来稿总数的百分之七     

做学生的良师益友

中学阶段是人的身体、心智和人格发展的重要时期,一般而言,这个阶段奠定了个体未来发展的基本格调和方向。当今中国社会正处于知识、信息、科技飞速发展的重要转型期,中学生的心理呈现出复杂性、丰富性、时代性和多元性等特点,这都给学校教育带来了严峻的挑战。在学生日常管     

改写与重建--《边城》与《大淖纪事》的文本互读

〈边城〉与〈大淖纪事〉文本互读,我们发现沈从文在文学史上更多的是扮演了一个诗性家园的寻找者;而汪曾祺则是一个不折不扣的守望者,汪曾祺并不刻意营造＂抽象的过去＂,构造所谓的＂理想国＂,而以现代自由意志的生活方式和古典意趣的艺术化氛围的和谐结合为民间立场争取了一席之地.     

学课程标准 创高效课堂

推开一扇窗,可见一座山。今年暑假,在学习新课程标准的热潮中,我通过各种途径连续学习了很多天,虽然很累,但却很充实。时常面对不同的专家,听到不同类型的讲座,并积极地与同行们进行了交流与探讨,使我对新课程标准有了多方面的认识。《义务教育数学课程标准(2011年版)》与实验稿相比,从"前言"到"实施建议"均有变化,2011年的课程标准给我们教师的建议更加明了、准确、规范、全面,对教师的作用赋予了新