高中英语教学中的情感教育

情感教育是指教育者在把知识传授给学生的同时,还要教会学生如何学习、如何处事为人、如何控制自己的情绪。教育心理学认为,在教育的情景中,互动的情感关系是学生最终取得学业成功、教师最终实现教学成功的关键．情感教育是教育过程的一部分,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展其自我调控能力,促使学生对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个陛与人格特征,真正成为全面发展的人。     

美丽的“谎言”

多礼斯·莱辛说：“做学问的本质就是你会突然理解一些平常已经理解的东西,但这理解是通过一种全新的方式表达。”     

农村高中“四导”教学策略在数学学科中的初探

农村高中数学课堂教学是农村高中数学课程实施的主要途径和普遍形式,农村高中数学课堂是学生道德学习、知识积累、技能训练、能力培养和人格完善的重要时空环境.因此,农村高中数学课堂教学的改革和完善始终是学校高中数学教育中的一项核心任务.在普通高中新课程改革背景下完成农村高中数学课堂教学理念的重建和课堂教学策略的改革是一项极具挑战性的任务,从三维目标的有效完     

《中华人民共和国图书馆法》制定工作的进展、思路与主要内容

介绍了《中华人民共和国图书馆法》草案的起草过程、立法思路和草案第二稿主要内容。     

科学型企业的管理特征研究

在科技型企业、高技术企业等企业中分离出"科学型企业"这类特殊企业。重点研究科学型企业的管理特征,包括,科学研究等于"研发+生产+营销+物流",科学家等于"创业家+研发人员+生产人员+形象代言人",实验室等于"研发中心+生产线",科学突破等于盈利模式,"科学家+科研成果"等于融资条件,专业性、风险性、短寿性和价值膨胀性等。研究有助于根据科学型企业的特点发展对其进行管理的思路和方法。     

科学型企业的若干基本问题研究

以现实案例为基础,从科技型企业、高技术企业等企业中分离出科学型企业这类特殊企业。分析科学型企业的内涵和主要类型;研究科学型企业的特性,包括科学与商业的融合性、对科学能力的依赖性、专业性、风险性和短寿性、价值膨胀性和聚集性;从科技含量、基础科学研究和人才培养等方面明确科学型企业的地位;并构建一个"仿钻石模型"分析科学型企业的形成机制;最后总结研究科学型企业的主要意义。     

语文备学应做好“三问”

在语文备学时,我们要做好"三问"。一问语文姓什么,备学要遵循语文学科的属性;二问学生想什么,备学要落实以生为本的理念;三问编者编什么,备学要领会课文编排意图。只有这样,备学案才能更适合学生,才能促进学生更好地学习语文。     

网络环境下主题探究活动的教学设计与实践

基于网络环境下主题探究活动．就是在运用网络优势的前提下．在教学过程中创设一种类似于科学研究的方法、探索问题的学习过程。那么,对于主题探究学习具有哪些优点,如何确立主题,怎样进行教学设计,采用什么方式评价等问题,我在教学中做了一些实践和探索,结合实际案例,谈谈自己的认识。     

提高生物制药研发柔性的实用思路及启示——从失败中搜寻成功的机会

 许多生物制药研发失败项目对于提高企业研发柔性却具有极高价值。本文从生物制药研发失败的典型情况入手,分析利用研发失败项目提高企业研发柔性的实用思路,包括选择新适应症、个性化治疗、驾驭毒性、改善易用性、配置互补产品、改正低级错误等。进而从建立对待研发失败的正确态度、制定挽救失败项目的工作流程、开发专有技术、发展转化医学、参与信息网络等方面得到对我国企业的管理启示。     

关注知识贫困,实施知识援助.--析公共图书馆服务于农村,服务于农民的意义和措施

＂三农问题＂的核心是知识贫困,解决三农问题的关键是实施知识援助,公共图书馆可以通过了解农民的知识需求,拓宽为农村经济发展和农村社会转型服务的领域,开展免费咨询服务及定向服务为农民和农村提供知识援助.