嵌入式图形界面设计

在当前数字信息技术和网络技术高速发展的后PC时代,嵌入式技术与人们生活结合得越来越紧密。因此,嵌入式系统图形用户界面的建立,极大地方便非专业用户的使用,可通过窗口、菜单等方便地操作嵌入式产品。     

论列维纳斯“绝对他者”背后的主体性

在列维纳斯的哲学中,主体性是存在于他我关系中的,自我依赖于“绝对他者”。为此,主体具有了为他者的“被动性”的特质,其性质发生了变化,实现了由“理论主体”向“伦理主体”的转变;最后,主体性转化后的绝对伦理责任主体和诸多他者一起构成了人类社会共同体。     

人教版高三化学新教材的不妥之处

笔者从2003年下学期开始使用人民教育出版社化学室编著的《全日制普通高级中学教科书(必修加选修)化学第三册》。经过两年多的教学实践,我们认为这本教材是一本好教材,但还存在一些不妥之处。一、存在前后说法不一致的问题教材第15页压题图片下的说明文字:树林中的丁达尔现象。教材第19页:光束通过胶体,形成光亮的“通路”的现象叫做丁达尔效应。前面说丁达尔现象,后面说丁达尔效应,这样会使授课教师无所适从。因为原高三化学教材一直沿用丁达尔现象的说法,而新编教材两种说法混用。我们在集体备课时讨论认为,如果两种说法均可,则旧教材的说…     

人教版高三化学新教材的不妥之处

作者从2003年下学期开始使用人民教育出版社化学室编著的《全日制普通高级中学教科书（必修加选修）化学第三册》。经过两年多的教学实践，我们认为这本教材是一本好教材，但还存在一些不妥之处。     

第一届亚洲翻译研讨会KyotoEBMT系统报告

本文介绍了基于实例的机器翻译引擎KyotoEBMT 的框架。为了保留语句的非局部结构,我们的系统运用“树到树”的方法对源语言和目标语言都进行了依存句法分析。我们的系统凭借在线的实例匹配和灵活的解码装置确保其最优的翻译效果。实验表明：该系统与当前流行的基于短语的统计机器翻译系统的BLEU 得分相当。该系统已开源可得。     

"五环节学习法"教学设计的研究

新课程倡导以全面提高学生的学习能力和学习效率为目标,充分发挥学生的主体作用,激发学习潜能.为了将这种理念转化为可操作的课堂教学策略,文章从自主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结和课堂检测五个方面进行了深入的实践和研究.     

高一新生的语文教学关注

教学改革的核心任务是“改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动的，富有个性地学习”。然而自主是一个过程，是从依赖走向独立的过程。为了让习惯于灌输式教学的高一新生能主动学习，主动求知，主动根据自己的思维去探索、去发现、去再创造有关知识，我在实践教学中总结了如下体会，供同行参考。[第一段]     

我的小学没有远去

我的家乡坐落在离宁乡县城不远的一个小山村,那里依山傍水,鸡犬相闻。父辈们每天日出而作,日落而息。在我的记忆里,尽管家家户户都是紧巴巴地过着日子,可只要孩子到了上学年龄,大人们总会想方设法地把孩子送到学校去。     

谈高中物理学习兴趣的培养

激发学生的学习兴趣是教学活动能否获取成功的关键．立足教材，抓教学内容的设计和教学方法的创新，注重开发探究式实验，积极开展物理第二课堂活动将有利于学生学习兴趣的培养．