浅议高中学校课程的开发

一、高中课程开发依据和作用 高中学校课程体现"以校为本"、"以地域为本"、"以人为本"的理念.通过自主开发、联合开发、共同开发广泛而有效的课程资源,提供给学生自主选择的课程.他以学生全面、健康的学习、发展、研究为目标,又注重学生的个别发展、个性发展,有利于学生素质、学习积极性以及兴趣、特长的提高,与素质教育的目的、目标相吻合.     

播控中心内部通话系统设计及应用浅析

通话系统是南方电视台播控系统的重要组成部分，本文从原理和实际应用的角度，详细介绍了系统的设计和应用。     

平等的对话心灵的沟通

一次偶然的机会,让身为小学语文教师的我涉足了小学生的心理辅导;也是一次偶然的教学,让身为小学语文教师的我尝到了小学生心理健康教育的滋味.那是一节习作指导课,我指导学生写作.     

“专项基金”收获多

农村小学的孩子虽比不得城市里的孩子们生活条件好，但在家里也受到较多宠爱，很多孩子对学习用品存在着浪费现象。开学之初，为了让学生们养成勤俭节约的好习惯，我鼓励同学们把平日随手丢掉的废纸都收集起来，准备卖给废品收购站，卖得的钱作为班级的“专项基金”，等学生毕业时买些小礼品送给他们。事情虽小，我还是郑重其事地宣布了班级“会计”“出纳”“保管”名单。没想到同学们空前热情，班级里随地乱扔垃圾的现象没有了，环境卫生也有了很大改善。经过大家努力，班里的专项资金很快就有几十元了。     

三角函数的图象变换及应用

三角函数图象的变换是三角函数的重点内容，也是高考考查的热点之一，函数y=sinx与函数y=Asin(ωx ψ)的图象间的关系实质上就是函数y=f(x)与函数y=Af(ax b)图象之间关系的具体反映，研究三角函数图象变换，可以在掌握函数图象变换的基础上，再结合三角函数本身的具体特点进行。